原题

作者：贺秉柟 

我于二〇〇六年三月五日在《北京晚报》发表的《马大人府及女十一中》一文，得到了历届校友的反响。同时，也有一位前辈校友指出：文中的马大人府有误，应为清景大人府及清那彦成尚书宅组成，它曾是东城最大的宅第。后由美国人创办的崇慈女中，解放后改为女十一中，1972年改为现在的165中。

此后在63届同学聚会上，师生共同回忆起在校园中度过的美好时光，校园中种种轶事，那楼台、假山、花榭…… 历历在目。如烟如纱，恍然如梦，浮想连翩……尔后，我又到首图、市档案馆，认真查阅有关资料，力求做到准确无误，以做前文的补遗。

如前所述，景大人府由大小二十多个院落组成，且各院相通，曲径通幽；院内亭台，楼阁、假山、游廊、城池一应俱全。走进雕花铁栅栏校门，从进门的小院分别通往校园的三个院落，从西到东依次是礼堂院、海棠院及绣楼院。从中门沿石阶而上穿过垂花门便是有三层院落的四合院，因前二个院的北房前各种植着两棵西府海棠，顾名思义称海棠院。前二个院前文所及无庸赘述。

一、令人回味的生物院

从第二个四合院的北跨院出去后，东边通往操场，西边通往其它院落同时也可达第三个院。此院沒有前两个院大，只有一溜高大的北房，东西宽度与前院相同。西侧有生物教研室，东侧是一个宽大的生物教室，故此院称生物院。实验室的玻璃柜内，摆放着动植物标本，动物标本个个活灵活现， 栩栩如生，跃跃欲试，似乎马上就要飞出柜外。八个实验台分两行排列，台上各放置一架高倍显微镜，镜下的各种细菌， 草履虫等蠢蠢欲动，令我瞠目结舌。

实验室门前原有两个大 花池，长满了一些时令花草，但在一九五八年大跃进的影响下，植物老师别出心裁把它改成两块小麦实验田。这可忙坏了老师同学，挑水浇灌，又从厕所里掏大粪，晒成粪干，施有机肥，弄得满院飘香的院子臭气熏天，令人掩鼻而过，结果还未到麦收时节，小麦便成片倒伏在地，以失败告终。

二、林立参天的绣楼院

从进门第一个院的东侧门岀去，仿佛来到一个荫翳蔽 日，幽深雅致的古老园林中，园中有古树参天百年白皮松， 古槐及芙蓉树等高大乔木，长在怪石嶙峋的太湖石堆砌的假山间。

形态各异的假山上还长满了野生的枸杞，碧绿的枝头上 点缀着颗颗红玛瑙般的果实。挺拔苍翠的古树与红绿相间的枸杞，各尽其态，相映成趣，悠闲信步在鹅卵石拼花的小路上，左右顾盼得景观之，令人流连往返。园子的西侧依次是学生会办公室，少先队队部、语文教研室、教导处，第一个海棠院的东教室及通往海棠院的西侧门。

园子的东侧有一座楼梯呈斜坡状，极其精致的木结构小 楼，上下各五间。沿斜坡而上，可见朱红色的门窗，配以深 绿色的栏杆，鲜艳夺目，现恭王府也存有一座与之相同的小楼，足见其格调之高。它是景大人府的第一美景，我们当时 戏称“小姐绣楼”这儿是掌握我们个人命运的人事处和党团办公室。举止庄重、表情严肃、令人肃然起敬的党支部书记 ——康雅琴老师就在这儿办公。

绣楼前的甬道上，还残存着用鹅卵石拼花的拱形桥面，遥想当年，景大人府也曾是小桥流水、诗情画意的田园景象呢。穿过小桥沿迴游曲折的鹅卵石拼花的小径前行登上假山间的石阶，一间四周上半部全是玻璃及迴廊的四面厅，便是音乐教室兼播音室了。这是能容纳四十人左右的教室，室内光线极佳。冬日阳光普照，温暖如春。夏日，四面通透，凉风习习，清爽宜人。显而易见，这里曾是景大人府当年为摆放花卉而设计的花厅了。由于此教室毗邻操场，师生在做课间操时，可通过扩音器播放唱片或由钢琴伴奏的团体操乐曲。

我有幸参加了 1959年第一届全运会大型团体操——麦穗操的表演，参加演练的师生利用暑假，在七月如火的烈日暴晒下，一遍遍地进行花样繁多的动作和复杂的队形演练，热情加勤备，汗水伴辛苦，终于取得骄人的成果，表演获得圆满成功。在获得极大成就感的同时也体会到“台上十分钟，台下十年功”的深刻寓意。在这个近千余平方米的操场上，“发展体育运动，增强人民体质。”嘹亮的口号声响遏行云，姑娘们个个英姿飒爽。在体育老师的带领下，我们系统地学习各种田径、体操、球类体技巧，不仅提高了我们身体的协 调性和柔韧性，同时也增强了身体素质，为日后学习和工作 提供了健康的体魄。

三、古朴清雅的礼堂院

从进门的第一个小院的西门出去后，是一个比东操场还宽阔的大院，这也是我校西区的西操场兼集会场地，简称礼堂院。前文已述礼堂院除北侧有座小土山，二个北跨院及校长院外，这偌大的礼堂院却只有东西向的房屋。其它的均是通往各方向（除西向）近10个院的出口。院的东侧是由两个教室和数学教研室组成的一排东房，房前有高大的洋槐为其遮挡西晒的阳光。

礼堂院的西侧，是以美术教室为中心的三间大教室。美术教室准确地说可称美术大厅。因它的教室极大，大到四五十套桌椅只占室内一半。因此，在教室的西侧也镶有玻璃窗，以利光线进入，符合作画的要求。美术教室的东侧，宛如一个小小美术馆，高大的玻璃柜内除各种形状的石膏模型教具，还有大卫、掷铁饼者、维纳斯……等雕像。教室四周的墙壁上，还挂有列宾，伦勃朗等大师的名画，这一切均由美术教室罗萨林先生（注：当时我校对于资深的老教师，无论男女均称之为先生）亲自布置。罗先生出身于蒙古族名门，她身材高大、挺拔、体态丰满，略显微圆的脸庞上。有着一双蒙古人特有的丹凤眼，头上梳着光亮可鉴的发髻，颇具艺术家的气质，她的先生司徒乔老师及女儿司徒萍均是从事美术工作的。可谓艺术之家。

在礼堂院的西南方向，还有两座色彩斑驳，但又不失古朴典雅的木制亭台，因其独特的地理位置，便成为同学们休闲纳凉之地。在礼堂院的东南向有个出口，可达两个独立的院落，西院是维修班和木工房等。东院是物理教研室及物理实验室。这两个院落的树木较稀疏但树种较奇特，记忆犹新的是棵混身带刺，满身是包的花椒树，要想摘下那紫红色、小小的花椒粒，就不免要冒挨“蛰”的危险。

另一棵便是长在东院，爬在架上的藤萝树，当春姑娘的脚步踏进的时候，那枯藤上一串串淡紫色的藤萝花，重重叠叠地低垂在架下，花香阵阵飘来，引得无数蜜蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着，群蜂乱舞令人眼光缭乱。不经意间又一个学期开始了。那紫色的藤萝花已经变成一个个长长的翠绿色的豆荚挂满枝头，仿佛在说，秋天的脚步离我们越来越近了。

藤萝架以北便是物理实验室了。一进物理实验室门，便是一条狭长的过道，过道的顶端有一扇门大小的穿衣镜迎面而立，在阳光的照耀下，闪闪发光，令人目眩。这当然也是景大人府的遗物之一,它之所以没被拆掉，可能是让师生共同关注仪表、仪容吧！

物理实验室的大小、格局与生物实验室类似，所不同的是玻璃柜内的摆放换成天秤，万能表等力学、电学、光学之类的实验仪器等。物理老师王承诗先生 不苟言笑，是一位早年留学日本，后回国任教，教学经验丰富的一级教师。她以教学严谨而闻名，对学生要求严而不厉，我们对她都十分敬畏，在她的课上，可丝毫来不得半点马虎。这也培养了我们做学问一丝不苟的态度和做工作严格认真 的作风。

四、玲珑奇巧的芙蓉城

穿过小楼院狭窄的门洞向北行，与女生宿舍的小楼遥遥相对的，便是景大人府的又一名景芙蓉城，又称夫蓉城院。它比毗邻的南小楼院要大三倍，院子呈长方形，它的各个出口可通往全校各个院落，西面可通校托儿所院和教师宿舍院。西南面可通小楼下狭长门洞，曲折到礼堂院。正南可直通小楼院。东面可通前海棠院的三个四合院旁的青砖甬道。北面便是小巧玲珑，别具一格的芙蓉城了。从城门洞而 入，穿过城内，经女生宿舍院便直通东操场。

芙蓉城院除两棵几十年树龄的金丝小枣外，便是四、五棵高大的芙蓉树了。芙蓉树有宽大的树冠，茂盛的枝叶在红花绿叶的掩映下，院内绿树荫浓。每当初夏时节，在绿绿的含羞草般叶子的枝条上。便开满了粉红色的，像绒毛般的芙蓉花。人们在不远处，便可闻到芙蓉花阵阵的，淡雅的清香。那些落在地上散落的花瓣，仍秀丽无比，香气怡人，溢满庭院俨然一片香雪海，芙蓉城因此得名。同时也意味着期末考试已经来临了。

芙蓉城是一座名符其实、五脏俱全的小城。城池是用小号青砖砌成，约有三层楼高。城墙上有拱形的城 门洞，“芙蓉城”三个魏体大字，赫然镶在城门洞的正上方。城墙上有垛口，每个垛口还有瞭望口及射孔。城门洞上方还 有城门楼，上书“芙蓉阁”三字，这是一间仅十平米的独间 小楼，当时已成教师宿舍。

芙蓉城内早已成为住宿师生的浴室，有十几个浴盆占据着七八个房间，整个布局呈长方形， 完全依赖城墙走势而成。浴室的东端便是水房（即盥洗室） 是由十几个水龙头、三个有数米之长洗手池组成的近二十多米的大房间，出此门便是女生宿舍院了。

芙蓉城院仅有一排东房，分别依次是：化学教研室、化 学仪器室及化学实验室。化学实验室是由二十多个独立的实 验桌，自来水龙头和小水池组成的实验室。后面靠墙的几个大玻璃柜内置放着各种化学实验用的玻璃器皿，试管、量杯等。真是三生有幸，我们的化学老师，从初中的无机化学到高中的有机化学，均是全市最棒的老师。

初中的无机化学是由陈芳琳老师教授的。她用悦耳的略带南方口音的普通话， 生动地用大米和小米的关系，诠释了分子与原子的量化关系。她是我这门学科的启蒙老师，使我这个对理科一向抱有低触心理的学生，对化学课产生了浓厚的兴趣。加之高中化学老师谷宗娴先生深入浅出的讲解，使我对那么复杂的分子链，分子结构式掌握得一清二楚。这全得益于两位恩师正确的引导和卓越施教。

另值得一提的是，这化学实验室之所以令我印象深刻， 是因为它曾做为我们高一年级的班级教室，但为保障各年级能正常地上化学课，我们班不得不在课间穿梭于全校的各个教室之间，搞得我们紧张之极，倍感不便。尤其是我怨气冲天，唠骚不断，我的情绪自然也影响到其他同学……

当时， 我们新来的班主任兼教授我们政治课的石瑞峰老师及时地找我谈话，石老师是刚从北师大毕业的大学生，在学生时期便入了党。他身材瘦削，清癖的脸上双眼深遂睿智，值风华正茂之时。他长我们几岁，给我们一种不似老师，恰似兄长之感。他严肃地指出我身上的缺点：由于自己的不满情绪波及到其它的同学，影响颇坏，他要我认真检查自己所犯自由 主义的思想根源及危害性……

石老师的一席话，似当头一 棒，令我如梦方醒。使我深深地陷入自责之中，正是由于自己的自由主义给班上带来的恶劣影响。此后，“影响”一词， 使我受用终身。时刻提醒自己是集体中的一份子。再也不能任自己的自由主义泛滥了。这也是石老师给我留下的铭肌刻骨的记忆。

从芙蓉城内穿过，到了水房便是只有一排北房的院子， 称女生宿舍院。院呈长方形，从西到东依次是：锅炉房、医 务室、女生宿舍、体育教研室、体育器材室。此院的西面可通前三个四合院旁的甬道，东面直通东操场。这个院的南边是一排清一色的钻天杨。这是一种力争上游的树，笔直的树干直上云霄，争先恐后地沐浴着阳光。还在春寒料峭之时， 白杨树的枯枝上，最早绽出了花蕾，尔后，像毛毛虫一般的花穗便爬满一地。

当萧瑟秋风来临之际，一片片发黄的杨树叶从 树上飘零而下，像无数黄色的蝴蝶在空中飞舞，地上满是落 叶，像铺了一层厚厚的黄色地毯。我们便在这“地毯”上，捡拾粗大的，具有韧性的杨树叶柄“拉老弦”比谁的“老弦”更经拽。校园里欢声笑语，充满了天真的童趣。

我在女十一中求学的六年中，承蒙各位老师的谆谆教诲，在我掌握了大量的自然科学及社会科学知识的同时，也是奠定我正确人生观和世界观的基础时期。从此，我不再为自己时乖命蹇而懊悔，是他们激励我坦荡做人，令我在世态炎凉的困扰下，处世保持低调，最大限度地维护我人格尊严。

逝者如斯夫，尽管梦幻般的校园已如烟而去，我所尊敬的老师大多已驾鹤西去，但女十一中给我及众多校友所带来的愉悦和记忆，将永远铭刻于我们脑海中，愿母校的师魂永存！校园长青！

作者近影

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