10年断货、盗版被抢光！这北大附小指定的书，究竟有多牛？

1998年，北京大学出版社出版了一套奇书。

当时，北京东城区某校的语文老师率先发现了它，并将其秘密购入，作为孩子们备考的内部资料，每日朗诵、阅读、背诵。

没想到，效果出乎意料地好，而这书还因那辨识度很高的红色封面，收获了“小红书”的昵称。

自此，这套“小红书”就火遍了北京各个中小学。

尤其在名校聚集的海淀区，那些精英家长、一线名师，更是将其称之为“海淀四大好物”之语文好物，孩子们定要人手一套。

就连北大附小、史家小学等名校，也将其列为学生常读书目，由老师每日组织早读、朗诵。

一时间，诵读经典的“小红书”成为了校园中的势不可挡的潮流。

到了今天，甚至还有人说：自己当年读的“小红书”，十几年后又“传”给了孩子，依旧经典好用！

它，就是造福无数中小学生的《中华古诗文读本》——晦涩难懂、怎么也背不下的古诗文，读着读着就掌握！

可惜的是，这套《中华古诗文读本》已经停印多年，但因其需求不减，故市面上盗版频出。

可就连盗版，都被视作“难得”。在此之前，谁手里若能有一套正版“小红书”，那真是千金不换。

▲盗版错误频出，奈何正版一书难求

在广大读者的呼声下，也为了保护读者的利益，北大出版社终于在2022年1月份，将“小红书”再版；2023年再次完善补充，更加细致，并改名为《中华古诗文经典诵读》。

如今，“小红书”因其内容丰富、权威、精炼、实用、便携等优点，终于再次回归孩子们的书桌。

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北京大学出版社出版

听说过“小红书”的火爆传奇以后，都十分好奇它究竟好在何处。

直到翻开这套书才明白，它非常契合了现在时代的大需求：

随着国家实力提升，教育部对语文尤其是国学经典也日益重视起来；

随之而来的，就是古诗词、文言文在中高考试卷的占比越来越大； 

学好古诗文，如今已经成为每个孩子都急迫的需求。

于是，这套权威、专业、实用的《中华古诗文经典诵读》，自然走红。

好书的诞生，自然少不了专业的团队，这套“小红书”由一支严谨的编辑团队——北京大学出版社出版。

▲编辑们及校样

书中每一个字，编辑们都参照权威版本精心核校；

任何一个注释、解读、译文、练习，都要进行细致入微的审读加工，确保内容的准确与权威。

字里行间，都能体现出编辑认真负责的工作态度，及深厚的学术功底。

▲编辑核校时翻阅的参考文献

《中华古诗文经典诵读》是在1998年版《中华古诗文读本》的基础上，增订而成的。

新版保留了原书的300余篇文章，再增加了229篇，总共529篇，均由北京大学中文系程郁缀教授选编。

诵读读本的数量也从原先的12册变成14册，含金量和丰富度提升了一个档次。

整套书足足有16册，除了14套读本，还有一本导读手册，一本素养训练手册，分量相当震撼。

选篇范围广泛，丰富而多样，经典且精彩，非博学者不能成也：

从《尚书》《诗经》及诸子百家，到楚辞汉赋乐府骈文、唐诗宋词元曲传奇明清散文诗歌，基本涵盖了中国文学经典篇目。

全系列凝练出传统文化精髓，三分之一为部编本教材篇目：能让孩子们更好地窥见中国古诗词的全貌，提升对古诗文的兴趣。

当然也不乏课本必学、试卷必考的诗词篇目，有它，语文书里的“背诵全文”都没那么可怕了。

1-8册从诸子百家经典、史传文学作品中遴选了300余篇，既有格言式的短篇警句，也有篇幅较长、表述相对完整的论说。

9-14册选取从先秦到近代文学作品的精华200余篇，以诗（包括词、曲）为主，兼及散文（包括赋），体现中国文化独特气质和人文之美。

2023版改变了之前的分类方法，把529篇内容凝炼成“崇德近仁、笃志力学、诚信勇毅、守正勤俭、尊师敬长、友贤乐群、家国情怀、天道自然”八个主题。

孩子学的过程中，就对古诗词顺便进行了分类整理，将来无论是考试还是写作需要素材，都能信手拈来地抻出相关篇章。

本次再版，还增订了《导读》《素养训练》两册。

▲了解文学简史、学习欣赏方法等

▲针对12册古诗文内容所出习题

与旧版相比，《译文》融合并入14册诵读本内，古诗文+注音+注释+译文，阅读起来更加方便，阅读体验更佳。

这些内容，由北京大学、北京师范大学、中国人民大学等出版社的专家，联手北京一零一中学的特级教师、语文教师，一同完成。

▲庞大权威的编著团队，保证了图书的内容质量

其中北京一零一中学，被称为“海淀六小强”。它的文科教学实力堪称全国“前列”，曾经出过好几年的北京高考文科状元。

前沿的学术观点、专业的教育方式、丰富的实战经验，使得这套书都非常实用。

不仅能帮助孩子更好地应对考场，更可以拓宽文学认知，提升文学素养。

在大家的通力合作之下，这套《中华古诗文经典诵读》可谓“青出于蓝而胜于蓝”。

北京大学中文系温儒敏教授推荐：此书传习经典，年少时熟读，会沉淀下来，潜移默化，滋润终生。

北大附小尹超校长推荐：“书中菽粟饶真味”。

此套读本，诗文之选择、读学之导引，皆出名家、名师之手，为每个孩子埋下助其健康、多姿、丰盈成长的种子。

如今，孩子们手中都捧着这样一抹“中国红”，口中都诵读着传统文学经典。

中华文化，生生不息。

《中华古诗文经典诵读》

四大板块助力诵读

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四大维度搞定文言诗词

古人的语言习惯，与现代白话文差别实在太大了，这也是孩子们学不好文言诗词的原因。

但学习有技巧，这套《中华古诗文经典诵读》，首先以一本《导读》，教会孩子学习、欣赏、鉴赏文学经典的方法。

语言深入浅出，结合实例讲解和分析，孩子也能轻松读懂。

接着，就从“听、说、读、写”四大维度，逐层帮助孩子们攻破古诗文这块“硬骨头”。

“说”| 书读百遍，其义自见 

孩子学古诗文的精髓，就在“诵读”，只有说得出口，才能学的明白。

相信你读书时也有过这样的经验：一篇古文，第一遍读不明所以，第二遍读稍微理解，第三遍理解了一半……读的次数越多，理解越是深刻。

所以，学习古诗文，“多诵读”是非常重要的。

这里的每篇古诗文原文上，都注有拼音，哪怕是小学生，也不怕生字、多音字拦路，可以轻松畅快地读出整篇文章。

诵读多了，孩子渐渐会对文言文产生语感，再读新文章，也不觉困难了。

读” 读懂才算真掌握

这里的“读”，是阅读的读。

你一定也有体验：只要将古诗文的意思读懂，背诵就水到渠成，应用也手到擒来。

但文言诗词中总会有生僻字眼难以理解，这就要用到文旁的批注了。

书中每一篇古诗词，都针对关键点、难点字词，在原文旁进行了批注，读不懂时扫一眼，不仅帮助理解文章内涵，也做下了词汇积累。 

若你想看整篇的译文，紧随其后就是对应的注释、译文；

不仅有关键点段落、语句对应的直译注释，还有关于文章、作者的相关介绍。如此一来，对古诗文的理解就更深刻了。

选篇中的短文译文，由北京大学、北京师范大学、中国人民大学等出版社的专家合作完成，每一篇译文都权威可靠。

孩子可以对照原文阅读译文，更方便直观；哪怕将《译文》当作白话书来阅读，也会受益匪浅。

先人们上千年的哲思智慧，都凝结其中了；孩子高尚的品格、思想，也从这些经典中生长出来。

这是一本让孩子对古诗文“无师自通”的宝书。无论是字、词、句、段、篇，还是其中的深意内涵、作者背景，这一本书都能让你读懂。

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“听”| 跟央视主持人学朗诵 

朗读一篇古文，倘若断句断错、字音读错，就会阻碍理解诗文含义，所以掌握朗读的技巧很重要。

这不，北大出版社还特意请来了中央广播电视总台的主持人姚科、黎春，为孩子们示范、朗读书中所有选篇。

可以扫描书页面右上角二维码，点击就可收听，还可以选择分篇目播放或连续播放，非常方便。

专业主持人的朗诵，字正腔圆，铿锵悦耳的古诗文音韵，充满了中华文化的魅力。

孩子可以听听专业的读法，纠正自己的断句、停顿、发音错误，即可以加深印象，帮助记忆，又能提高朗读背诵的兴趣和效果。

能够每日跟随专业播音员，吟诵经典的华词美句，孩子的朗诵能力、鉴赏能力也会得到显著的提升。

整套书还配有专题名师讲座视频，只需扫描封底的二维码，孩子就能加入程郁缀（北京大学）、傅刚（北京大学）、李军（北京师范大学）、程翔（北京一零一中学）等专家的名师课堂。

从古代汉语常识、古代文学常识、古诗文赏读等多个角度，提高孩子的古文素养和诗词水平。

还有国家语言文字工作委员会选编《中华经典诗文诵读读本》（幼儿篇、小学篇）电子书，一书一码，书籍封底扫码观看。

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“写” 应对考场，胸有成竹 

当你随意翻阅这套书时，会发现很多篇目曾在课堂上学到过。

许多家长和老师都反映：让孩子提前读读“小红书”，到了课上学习理解都更轻松。

而这套《中华古诗文经典诵读》的实用性，并未止步于此。

此次增订，一册由北京一零一中学的特级教师程翔主编，各年级语文教师参编的《素养训练》，让孩子应对考场都能胸有成竹！

北京一零一中学被当地人称作“海淀六小强”，师资实力实在了得！

这些老师，以14册古诗文为本，结合一线教学、应试经验，编写出这本包含各样题型的《素养训练》。

你看，填空题、单项选择、解释加点词、翻译句子、问答题、综合阅读题……

▲书后还提供了参考答案

考试无论出什么题型，孩子都不会陌生，配合每日朗诵积累，答题更是手到擒来。

在这样一套完善、专业、权威的“小红书”，想不爱都难！

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名校名师都推荐的宝藏图书

如今，已经有很多老师，将它作为每天课前共读的材料，引导孩子更好地学习古诗文；

也有许多家长买回家，让孩子合理利用碎片化时间，每日诵读，期待迎来质的飞跃。

这一整套《中华古诗文诵读》共有15册，册子不大，轻巧便携。

而且好书还有好价钱！平均下来，每本连十块钱都不到。

还会赠送一本北大logo“诵读打卡 名句摘抄”笔记本以及一个书签，帮助孩子整理和记录经典名句，形成自己的金句素材库～

笔记本上自带北大的LOGO，恢宏大气，鼓励孩子向北大前进～

考场上的奋笔疾书，日常里的出口成章，都源于每日的积累。

不如从今天开始，让孩子开始追逐“腹有诗书气自华”吧！