口语交际《我喜欢的人物形象》

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交际指导1.通过一两件具体的事，让大家了解你介绍的这个人物。2.将自己喜欢这个人物的原因介绍清楚。3.要让大家感受到你对这个人物的喜爱之情。4.在别人介绍时要学会倾听，有不懂的地方或不同的感受，要等别人介绍完了再提问或补充。

图文讲解

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交际范文

交际范例一

我最喜欢的是电视剧《三国演义》中的诸葛亮，他的才华让人赞叹不已。有一次，司马懿带着十几万军队去攻打蜀国，当时城里只有一万人的军队，蜀国危在旦夕。诸葛亮大开城门，自己则坐在城楼上悠闲地弹琴。司马懿见此情景，害怕有埋伏，立即下令撤退。就这样，诸葛亮不费一兵一卒击退了敌军。我特别喜欢他的聪慧过人、临危不乱。我最喜欢的书中人物是《绿山墙的安妮》里的11岁女孩——安妮。她是一个孤儿，学习成绩优异，获得了艾普林奖学金。安妮长大后，为了方便照顾体弱多病的玛丽亚与马修，她放弃了上雷多梦大学的机会，留在爱德华王子岛当老师。安妮聪明好学，倔强善良的形象深深地吸引了我。

交际范例二

最近，我看了电视剧《西游记》，里面有很多人物令我十分感兴趣：心存仁爱的观音菩萨，法力无边的如来佛祖，还有肥头大耳的猪八戒。但我最感兴趣的并不是他们，而是天地惧之，鬼神畏之的孙悟空！孙悟空无人不知，无人不晓。他体形偏瘦，有七十二般变化，手持如意金箍棒，身穿师父为他亲手缝制的虎皮裙，看起来精神抖擞。他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护唐僧西天取经，经历“九九八十一难”，一路上降妖除魔，令我非常敬佩。现在的孩子胆小怕事，都是家中的“小太阳”，那样能成为人上人吗？能成就一番大事业吗？所以我们要像孙悟空一样，勇于拼搏，将来才能成就一番大事业。他持之以恒。孙悟空一路保护师父去西天取经，坚持不懈，才修成正果，成为中国儿童心目中的崇拜者。在书中有一个与孙悟空正好形成对比的人物——猪八戒，他是孙悟空的师弟，每次经历一点儿小挫折就要散伙儿。我要学习孙悟空这种持之以恒的精神，成为新世纪的雏鹰，而不是成为像猪八戒一样受不了一点儿挫折的人。孙悟空虽然是神魔小说中的人物，有很多事不是我们平凡人能做到的，但是他的精神永远值得我们学习！评析：文中作者对《西游记》这本书中的孙悟空的人物形象进行了详细讲述。不仅说出了孙悟空神通广大、勇于拼搏、持之以恒的特点，还说出了自己的感受。整个过程条理清晰，理由充足，语句通顺。

五年级上册微课

第一单元                      1.《白鹭》 2.《落花生》 3.《桂花雨》 4.《珍珠鸟》 口语交际《制定班级公约》 习作一《我的心爱之物》 《语文园地一》 单元测试一

第二单元 5.《搭石》 6.《将相和》 7.《什么比猎豹的速度更快》 8.《冀中的地道战》 习作二《“漫画”老师》 《语文园地二》 单元测试二 月考试卷一

第三单元 9.《猎人海力布》 10.《牛郎织女（一）》 11.《牛郎织女（二）》 口语交际《讲民间故事》 习作三《缩写故事》 《语文园地三》 单元测试三

第四单元 12.《古诗三首》 13.《少年中国说（节选）》 14.《圆明园的毁灭》 15.《小岛》 习作四《二十年后的家乡》 《语文园地四》

第五单元 16.《太阳》 17.《松鼠》 《交流平台&初试身手》 习作例文《鲸&风向袋的制作》 习作五《介绍一种事物》

第六单元 18.《慈母情深》 19.《父爱之舟》 20.《“精彩极了”和“糟糕透了”》 口语交际《父母之爱》 习作六《我想对您说》 《语文园地六》

第七单元 21.《古诗词三首》 22.《四季之美》 23.《鸟的天堂》 24.《月迹》 习作七《____即景》 《语文园地七》

第八单元 25.《古人谈读书》 26.《忆读书》 27.《我的“长生果”》

▍标签：小学语文 微课

▍编辑：辅导君

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