同舟共济，共克时艰|四川大学2019-2020学年春季学期大学英语课程教学安排
根据学校“开学不返校，停课不停学”的要求，现对2019-2020学年春季学期本科生大学英语课程教学形式进行调整，快跟教务君一起来看一下吧！
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“大学英语(阅读与翻译)- 2”
2019-2020学年第二学期教学安排
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教学目的和要求
《大学英语2》课程是我校非英语专业本科生的一门必修基础课。《大学英语2》旨在《大学英语1》的基础上，使学生能够在日常生活、学习和未来工作中就熟悉的话题使用英语进行较为独立的交流;能够比较熟练地运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识;能够较好地理解语言难度中等、内容熟悉或与本人所学专业相关的口头或书面材料，理解材料内部的逻辑关系、篇章结构和隐含意义;能够以口头和书面形式较清楚地描述事件、物品，陈述道理或计划，表达意愿等;能够就较熟悉的主题或话题进行较为自如的口头和书面交流;能够较好地使用学习策略;在与来自不同文化的人交流时，能够较好地处理与对方在文化和价值观等方面的不同，并能根据交际需要较好地使用交际策略。
1-4周教学安排
教学内容及方式
1 | 内容 |
按既定教学计划保质保量完成本学期前4周教学内容，至少完成《全新版大学英语综合教程2》(第二版)1个单元，完成《新标准大学英语视听说教程2》(第二版)1个单元，完成泛读教材1/4内容，布置完成1次批改网作业。
2 | 方式 |
使用超星学习平台+其它教学平台+微信/QQ群等进行在线教学，完成答疑、讨论和班级管理等。
3 | 慕课 |
推荐学生利用优质慕课进行课程辅助学习：
《全新版大学英语(第二版)》-2，网址:学习通APP
4 | 线上学习资源 |
推荐学生使用外研社和外教社开发的线上学习资源进行课程辅助学习:
Unipus:
http://nsce.unipus.cn/index.php?NCCE=ab5e892016354e3db5326cbed92a1780
WE Learn:
http://we-learn.sflep.com
检查/考核方案
线上教学期间，使用各种平台相关工具进行教学时间考勤记录和平时成绩记录，使用超星平台大学英语学习包相关内容进行线上学习内容的检查和考核。
5-17周教学安排
后续课程教学方式视疫情发展按学校要求再作安排，教学内容和考核方案如下:
教学内容
A、B级按既定教学计划完成本学期剩余教学内容，见下表:
考核方案
线上教学期间，使用各种平台相关工具进行教学时间考勤记录和平时成绩记录，使用超星平台大学英语学习包相关内容进行线上学习内容的检查和考核。学生返校后进行正常教学管理，严格考勤和平时成绩记录。学生最后成绩组成如下:
总成绩 = 平时成绩35% + 半期成绩15% + 期末成绩 50%
平时成绩100分 = 出勤 20分 + 课堂表现 30分 + 作业/测验 50分 (请作好原始记录)
☀出勤20分：缺勤1次扣4分(包括线上教学期间);
☀课堂表现 30分:任课老师根据学生课堂表现打分(包括线上教学期间);
☀作业/测验50分:
★不少于3次(30分)批改网作业记录;
★其余20分基于:
☞超星平台各板块内容;
☞其它考试、测验、作业、论文、读书报告、文献查阅及研读等多种形式。
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“大学英语(创意阅读)- 4”
2019-2020学年第二学期教学安排
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教学目的
在大学英语（创意阅读）-3的基础上进一步培养学生英语综合应用能力，使他们具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。进一步帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应未来经济发展和国际交流的需要。
本学期教学计划分为两个阶段,具体安排如下:
阶段一：1-4教学周
线上教学内容及方式
内容
按既定教学计划保质保量完成本学期前4周教学内容，至少完成《全新版大学英语综合教程4》（第二版）1个单元，完成《新标准大学英语视听说教程4》（第二版）1个单元，完成泛读教材1/4内容，布置完成1次批改网作业。
方式
1
使用超星学习平台+其它教学平台+微信/QQ群等指定时间进行在线教学、答疑、讨论和班级管理等(也可以使用各自熟悉的蓝墨云\知识圈)
2
推荐学生利用优质慕课进行课程辅助学习：《全新版大学英语（第二版）》-4,网址:
https://www.icourse163.org/course/XMU-1002332006（厦门大学制作）
3
推荐学生使用外研社和外教社开发的线上学习资源进行课程辅助学习：
☀Unipus:
http://nsce.unipus.cn/index.phpNCCE=ab5e892016354e3db5326cbed92a1780
☀WE Learn:
http://we-learn.sflep.com
☀爱听英语APP（可在手机“应用市场”中搜索下载）
☀Heep高等英语教学网教材支持中心:
heep.unipus.cn/support
检查/考核方案
1
线上教学期间，请老师们使用相关工具在相应教学时段要求学生按时打卡并做好考勤，做好平时成绩记录。
2
定期使用超星平台大学英语学习包相关内容进行相关学习内容的检查和考核。
由于本次线上教学为非常时期对策，会有诸多不够完善的地方，请老师们理解和支持，随时欢迎建议和意见。
阶段二：5-17教学周
本阶段需完成各教材剩余教学内容,具体如下:
精读
★普通班（A&B级）： |
上外全新版第2版第4册2-6单元（7，8单元自学）
（第二单元的 Text A虽然过时，但是本单元的主题“Smart Cars”却依然是热门话题，值得探讨。建议老师们主讲Text B 并自行补充主题相关的最新内容。）
泛读
★A级
《国际文献读译》
备注：本教材相当于泛读教材，意在扩大学生在课前课后的阅读量、培养学生的阅读技巧和能力，课后练习为阅读理解和讨论等开放式练习。建议在课上留出一定时间进行指导和抽查。
★B级
《大学跨文化英语阅读教程4》
备注：本教材相当于泛读教材，意在扩大学生在课前课后的阅读量、培养学生的阅读技巧和能力，课后练习类型多样。建议在课上留出一定时间进行指导和抽查。
听力
★普通班（A&B级） |
《新标准大学英语（视听说教程）第二版》第4册
备注：本学期听力为课堂教学与网上自学的方式相结合的原则。建议老师为学生提供听力技巧和策略指导，以便学生能够借助超星听力学习包的进行自学以及巩固所学内容。期末考试的部分听力涉及第4册的所有单元。
写作
利用批改网督促学生进行作文练习。网上作文布置不少于2篇。
本课程期末总成绩成绩比例为：平时35%：期中15%：期末50%。务必请严格记录平时成绩。
请各位老师按照教学计划，灵活安排和调整教学内容和进度。以上所有教学内容将会在期末考试中以较大比例体现。
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“大学英语（口语）- 2”
2019-2020学年第二学期教学安排
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大学英语（口语）-2本学期采取线上教学与线下课堂教学相结合的方式。
线上教学方案
2020年2月24日至3月22日（即原校历1-4周）时间段的线上教学方案如下：
教学内容及授课方式
教学
内容
完成《情景致胜：大学英语口语教程》（下册）1、2单元的教学内容。
授课方式
使用超星学习平台+其它教学平台+微信/QQ群等进行在线教学，完成授课、答疑、讨论和班级管理等。
辅助学习
推荐学生利用优质慕课进行课程辅助学习：《大学口语（口语）》，网址：
https://www.icourse163.org/course/NUDT-17004
《Ted英语视听说》，网址：
https://www.icourse163.org/course/XJTU-1207483804
检查/考核方案
线上教学期间，课程平时成绩由如下内容组成：
1 |
在线课时占总分50%，学生应按时参与在线课堂并完成课堂内容学习。
2 |
课堂讨论占总分50%，学生应按照教师要求积极参与课堂讨论并按时提交相关作业。此四周的平时成绩占学期总平时成绩的25%。
线下教学方案
2020年3月23日至6月20日（即原校历5-17周）时间段的线下课堂教学方案如下：
教学内容及授课方式
教学
内容
完成《情景致胜：大学英语口语教程》（下册）3-8单元的教学内容。
授课
方式
使用传统线下课堂教学模式，完成授课、讨论、班级管理和期末考试等。
辅助
学习
推荐学生利用优质慕课进行课程辅助学习：《大学口语（口语）》，网址：
https://www.icourse163.org/course/NUDT-17004
《Ted英语视听说》，网址：
https://www.icourse163.org/course/XJTU-1207483804
检查/考核方案
线下课堂教学期间，课程成绩由如下内容组成：
1 |
出勤率占平时成绩50%，课堂参与占平时成绩50%。此十三周的平时成绩占学期总平时成绩的75%。
2 |
期末总成绩由平时成绩及期末考试成绩两部分组成。平时成绩占65%，期末考试成绩占35%。
THE END
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图文来源/外国语学院
图文编辑 /任芮妮
责任编辑 /蒋明霞