“顶尖科学家校园行”走进深圳中学，WLA主席、诺奖得主科恩伯格亲赴凤凰树之约
大学四年级的一个早晨，美国哈佛大学本科生罗杰·科恩伯格醒来后产生了一个念头，甚至是下了一个决心：考研，学化学。困难的是，他本科所学的专业是英语文学，而他的化学知识储备也谈不上丰厚。
“对我的下一步人生来说，那不是逻辑正确的选择。但我的内心就是想学化学。”11月15日下午在深圳中学，2006年诺贝尔化学奖得主、世界顶尖科学家协会（WLA）主席罗杰·科恩伯格，把这段往事讲给一群比他当年略小几岁的中学生听。当孩子们对他的勇气报以热烈掌声时，罗杰主席告诉孩子们，“热爱一门学科，比掌握多少知识更重要”。
第五届世界顶尖科学家论坛刚刚顺利闭幕，“科学向未来：2022年WLA顶尖科学家校园行”活动迎来了第三场，WLA主席罗杰·科恩伯格亲赴深圳中学，和师生们相聚凤凰树下，面对面分享自己的求学之路，为师生们带来启发。
尽可能广泛地探索
身为诺奖得主的罗杰主席并不认为自己是典型的好学生。在他成长的年代里，“孩子们甚至都不用做家庭作业”。虽然出生在一个科学之家，但父母并不要求孩子们也从事科学工作。在他们家里，最重要的事是“找到自己热爱的事情，放手去做”。
于是，小时候的罗杰能把大量的时间花在阅读和古典音乐上。小提琴一拉就是好几个小时，每天都能在悠扬的琴声中“感觉到自己的音乐天赋”。罗杰主席还有一位拉大提琴的弟弟更有天赋，所以进入了著名的朱丽亚音乐学院。在那里，弟弟遇上了另一位拉大提琴的同学。那位叫马友友（世界著名大提琴演奏家）的同学促使弟弟重新考虑了职业方向，最后还是成为了一位科学家。
这段戏剧性的故事逗乐了台下的学生们，但罗杰主席想要告诉大家的是，在音乐上投入的大量时间、精力，并没有成为他和弟弟走上科学之路的障碍。相反，“记得在我那个年代，我们都有自己的梦想，并不会100%地专注于获取知识”。正因为对世界的广泛探索，我们才能更清晰地看到自己的目标，“甚至是使命”。
“保护孩子们对学习的兴趣，保护孩子们的求知欲”，这是罗杰主席留给深圳中学老师们的课题，其实也是每一位教育者要共同面对的课题。
认准的目标要全力以赴
1959年，亚瑟·科恩伯格获得了诺贝尔化学奖。2006年，他的儿子罗杰·科恩伯格获得了同一个奖。在诺贝尔奖的历史上，这极为罕见。拥有一位诺奖父亲，这样的光环很容易遮蔽罗杰本人的努力。小时候的罗杰的确“不需要任何额外的学习，就可以从家长的言传身教当中了解科学知识”，但当他开始自己的科学生涯时，道路是孤独而崎岖的。
“我停止了玩音乐，我比人生中任何时候都努力”，罗杰主席当时的日程表是早上9点到傍晚5点做科学研究，晚上8点到第二天凌晨4点学习新的知识。事实上，“我全天都在学习、持续不断地学习”。
这份“魔鬼日程”让中学生们一阵惊呼，他们的学习日程当然也不轻松，但听一位顶尖科学家亲口讲述，要付出怎样艰巨的努力才可能有所成就，他们深受触动。
罗杰主席的“魔鬼日程”前后持续了三年，依然一无所获。有一天父亲走过来问他“感觉怎么样”，他说“我必须、也一定会有所发现”。父亲很欣慰，认准目标全力以赴，这对一个科学家来说很重要。
研究染色体后来成了罗杰主席持续一生的研究课题。多年后接到通知他获得诺奖的电话时，那种喜悦的感觉“和我意识到解决染色体结构问题所带来的喜悦无法比拟”。
让更多中学生探索科学秘境
在第五届世界顶尖科学家论坛开幕式上，由世界顶尖科学家协会与深圳中学、上海中学、北京人大附中等 13 所中学共同发起的WLA世界顶尖中学联盟宣布成立。顶尖科学家和顶尖中学强强联手，激发青少年科学热情、引领青少年投身科学领域，鼎力“扶持青年成长”的事业也由此启幕。
世界顶尖科学家协会执行理事长吴向东介绍，深圳中学为WLA世界顶尖中学联盟的创办作出了巨大贡献，因此联盟成立后的首次“顶尖科学家校园行”活动特意请罗杰主席亲自造访深圳中学。希望罗杰主席这样的顶尖科学家给在场的顶尖中学生“提供一点启示，点亮一束光”，让更多“保持好奇心”的顶尖中学学生进入科学领域，只有进入科学领域的青少年多了，未来“中国顶尖科学家的数量”才会多起来。
深圳中学朱华伟校长也表示，“独行快，众行远”，此次加入世界顶尖中学联盟，与12所卓越高中共同携手，为拔尖创新人才培养贡献力量，是深中建校75年来，“不断探索拔尖创新人才识别与培养的实践路径”的又一次创新尝试。
在互动提问环节，作为研究基因转录的专家，罗杰主席对于同学们都非常感兴趣的mRNA疫苗，从如何维持mRNA疫苗稳定性、通过RNAi技术进行RNA疫苗的改良等方面做出了专业的回答。最后，同学们问及了最近的热门话题：AlphaFold在结构生物学中的应用。罗杰主席对此进行了专业的点评，首先他肯定了AlphaFold在蛋白结构预测中的准确性。同时也指出蛋白结构预测解读虽然是结构生物学重要的研究方向，但是通过已知的蛋白结构研发出针对相应疾病的药物才是重中之重。在这个方面，AI的应用还需要进一步的完善。
深圳中学学生们生化知识的专业度让罗杰主席感到十分意外和惊喜。“保持原创并作出重大科学发现的最佳年龄，是10多岁？20岁？30岁？我不能给出精确界定，但一定很年轻”，罗杰主席觉得自己25岁的时候最具有创造力和颠覆性。有一组数据也能支撑罗杰主席的观点，统计分析435位诺奖自然科学奖获得者年龄后发现，78%获奖者的科研成果产生在45岁之前。
让更多拥有创造力的青少年进入科学领域，这是WLA世界顶尖中学联盟成立的原因，也是“科学向未来：2022年WLA顶尖科学家校园行”举办的原因。
面对讲台下一张张聪慧而求知的脸庞，罗杰主席又讲了一个小小的故事。“我们那代人经常说，不管怎么努力我们也不可能在4分钟内跑完1英里，因为这已经超过了我们能力的极限。”如今全世界有近1400人跑进了4分钟，1英里的世界纪录是3分43秒。这说明“只要有记录，就有人想要破。科学领域也不例外！”
深圳市科学技术协会党组书记林祥、深圳市教育局二级巡视员张涞临，深圳中学宋德意副校长和娄俊颖副校长也出席了本次“顶尖科学家校园行”活动。
11月6日第五届世界顶尖科学家论坛开幕式上，WLA邀请上海中学、北京人大附中、深圳中学等 13 所中学发起成立WLA世界顶尖中学联盟。WLA世界顶尖中学联盟的成立，将有助于帮助更多优秀青少年接触科学前沿，养成科学思维，获取科学方法论。通过自由的思考，深入科学的未知领域。未来WLA也将更好地发挥顶尖科学家资源优势，面向广大青少年，持续开展以“顶尖科学家进校园”为代表的丰富多彩的科学普及活动。
相关阅读