又是一年寒梅料峭，又是一年梧桐叶落。2020极不寻常，2021又将充满挑战，唯有在这奋斗与挑战间隙当中，我们才能细细品味且倍加珍惜平凡的宁静。从2020到2021，春去秋来，上海教育出版社又走过了硕果累累的一年。
这份榜单是上海教育出版社给自己的一份总结，也是交给读者们的一份答卷。每一本都灌注了编辑们的心血，每一本都饱含着上教人的热忱，每一本都凝聚着出版人的洞见。面对琳琅满目的书籍，我们发现：好书实在太多，年度好书评选竟是如此难以选择！
一本好书总是在字里行间内嵌了一个广阔无垠的精神世界，人生会因为与这个世界相遇而趋于圆满。漫漫人生路上，总会有那么一个契机或者时刻，我们从书籍那里，感到了充实与幸福。这是我们评选年度好书的初衷，也是上教人的愿景。经过激烈的网络投票和业内专家的评审，2020年度上海教育出版社二十大好书的榜单顺利出炉。
让我们看看，今年，有哪些好书入选了二十大好书榜吧！
1. 中国改革开放40年2. 普通高中课程标准（2017年版2020年修订）教师指导丛书3. 《考工记》名物汇证4. 敦煌俗字典（第二版）5. 教育学究竟是怎么一回事6. 清园百年书系7. 静待花开——百位特级谈育人智慧8. “整本书思辨阅读”丛书9. 贝多芬钢琴奏鸣曲全集 纪念版10.美国中学写作教学译丛11. 人的延伸——技术通史12. 听吴忠豪教授评课13. 小学生语文阅读指导14. 初中语文现代文选讲15. 小学英语单元整体教学实践与研究丛书16. 初中英语戏剧读本17. 中西文化面对面18. 许渊冲最新译作——王尔德戏剧精选集19. “科学起跑线”丛书（第一辑）20. 公共卫生科普绘本系列
01
中国改革开放40年
本书为国家出版基金资助项目，由中国国家博物馆知名学者汇聚理论界、学术界对中国改革开放的最新研究成果，全面、系统地梳理中国改革开放40年历史。讲好改革开放40年的中国故事。站在新的历史起点回首过去，聚焦现在，展望将来，以精辟的文字和翔实的图片资料反映改革开放的历史功绩以及改革开放自身如何从初期到一步一步走向“全面深化改革”。希望通过本书，广大读者在回顾中国改革开放40年光辉历程的同时，深刻认识到改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路，从而坚定将改革进行到底的决心和信心。
02
普通高中课程标准（2017年版2020年修订）教师指导丛书
本丛书聚焦核心素养时代教师如何育人，把握新课程标准理念，探索学习方式转型，为高中教师提供关键教学指导；充分体现新课程标准的四大理念：核心素养是育人目标，真实情境是活动载体，学科知识体系和思想方法是关键基础，学习方式变革是实现途径；全面解读新课程标准的3W——“是什么（What）”“为什么（Why）”“怎么做（How）”，以原理阐释、案例演示、業例分析等方式，指导教师解决新课程标准实施中的重点难点和痛点。具有以下四大特色：权威编写；紧扣立德树人根本任务；问题导向，聚焦一线教师实际需求；新课程标准的3W阐释，理论联系实际。
03
《考工记》名物汇证
主要是梳理、汇集考古和科技史学者诸家释证，并结合有个人考辨。考古出土实物具体而零散，而《考工记》所载名物则系统化、规范化或级差化，名物的对比研究往往同中有异、异中有同，甚至大相径庭；由于出土实物与文献记载的差异性、器物定名对于文献记载的依赖性、文献记载与汉儒、清儒成说的复杂性，不可避免地造成名物研究的分歧、争议和疑难。对待这些分歧、争议和疑难，作者遵循孙诒让的“未知是否，姑存之，以备一义”或“众说纷互，未审孰得，姑并存之”的原则，以期提供翔实的数据，满足训诂学、文献学、考古学、科技史学者不同背景、不同需求的阅读需要，从而从整体上推动《考工记》名物的研究工作。
04
敦煌俗字典（第二版）
收录敦煌俗字2万余条，采用高清扫描的方式，对敦煌文献中的俗字逐一进行考释，指出俗字的源流。《敦煌俗字典》有以下四个方面的特点：一、以下定义的方式给俗字及其敦煌俗字作出了严密的定义；二、强调了敦煌俗字自成体系、并非“讹火”遍布的观点；三、首次以大量扫描切割敦煌写本真迹的方式编著敦煌俗字研究的著作；四、首次按照模糊笔画数编制敦煌俗字的索引。《敦煌俗字典》将大大弥补《汉语大字典》等大型辞书收字不全的缺陷，可以为将来编纂更大规模的《全汉字库》打下坚实的基础。同时，《敦煌俗字典》为汉语史的研究，特别是文字发展史的研究提供宝贵的新鲜资料，将有力推动文字学的研究中心由古文字向俗文字的转移和发展。
05
教育学究竟是怎么一回事
本书是华东师范大学陈桂生教授所著的一部教育理论专著。共五编。第一编从教育、教养、教-学等相关概念着手，对教育学诸概念加以辨析；第二编总结其运用马克思主义理论与方法研究教育问题的经验；第三编探究中国实践教育的理论基础；第四编谈所谓“教育学的是是非非”，着重辨析教育学子学科、相关学科以及各级教育等与教育学的关系；最后收三篇访谈，对陈桂生其学其人其事有所介绍，可为“读其书”之助。陈桂生先生教育理论学养深厚，本书堪为其教育学研究的集成之作。
06
清园百年书系
2020年11月30日是王元化先生诞辰一百周年。王元化在中国古代文论研究、当代文艺理论研究、中国文学批评史、中国近现代思想学术史等领域均有极高建树。王元化的读《文心雕龙》、读黑格尔、读莎士比亚，他倡导的学术史反思，对当代中国思想史的研究具有重要意义。在学界，王元化与钱锺书两位泰斗素有“北钱南王”的称号。《清园百年书系》从不同角度、不同时期，清晰勾勒出王元化的人生与学术道路，向社会大众讲述学者的人生与学思价值，复活一位左翼知识分子和学者的学术生命。该系列不仅是对王先生的百年纪念，而且也将成为今后研究王先生和百年中国历史不可缺少的资料文献和研究成果。
07
静待花开——百位特级谈育人智慧
立德树人作为教育的中心环节，是新时代中国特色社会主义教育的灵魂，是我国教育改革发展的根本遵循。如何做好育人这项工作，是全体教育工作者永远的课题。《静待花开——百位特级谈育人智慧》（上海教育丛书）以育人为核心，收录了于漪、黄玉峰、刘京海、徐红、方培君、应彩云等百名特级校长、特级教师在人生不同阶段对育人理念的思考感悟和精彩论述，所阐述的育人观从德、智、体、美等不同视角切入，囊括了为学、治世、修身等多个层面，其中既有高屋建瓴的宏观性论述，也有对具体学科人才培养的微观指导，全面系统地阐释了育人工作的多个层面，体现了特级教师、特级校长面对当代的教育问题所形成的教育思想和宝贵经验。《静待花开》（上海教育丛书）中100多篇由特级们亲笔撰写的教书育人、治校育德的生动故事，让我们看到了每一位特级教师和特级校长的爱心与智慧，曾经的困惑、烦恼甚至面对学生的慌乱，以及他们如何慢慢摸索、积累，静待花开，实现师生共同成长。学习他们的育人智慧，有助于教师理解“育人”的丰富性与发展性，对做好育人工作具有重要意义。本书出版后受到各大媒体关注，《中国教育报》《新民晚报》《解放日报》等予以专题报道，上海教委官网 “教师博雅” 对本书进行了报道并连载其中文章。
08
“整本书思辨阅读”丛书
正确打开“整本书阅读”这个新的教学任务，要用好“思辨读写”这把钥匙。“整本书思辨阅读”丛书由上海市语文特级教师余党绪携手全国多位中学语文界名师共同推出，为语文统编教材和高中语文新课标所指定/推荐的多部名著编撰了详细的导读，帮助学生从每本书的核心母题切入，在阅读中学习思辨，将经典名著转化为学生的学习资源与成长资源，进而实现文化的传承与交流。
09
贝多芬钢琴奏鸣曲全集 纪念版
贝多芬的32首钢琴奏鸣曲在钢琴艺术史上占有独一无二的地位，被称作钢琴音乐的“新约全书”。贝多芬的32首钢琴奏鸣曲在奏鸣曲结构上做出了重大贡献，同时还在钢琴力度对比、戏剧化因素、不同音区的色彩变化上做出了重大发展，使之成为与巴赫《十二平均律钢琴曲集》齐名、在音乐史上有突出贡献的作品。在32首奏鸣曲中，蕴含各种钢琴要素与思考探索，有民歌风格的流畅旋律，有尽情挥洒自身逸气的疏朗，更有难以控制的人类激情……，这些奏鸣曲把思想与美、人性与自然融合其中，呈现了一切钢琴创作中最深刻的和最微妙的音乐诠释。这32篇钢琴奏鸣曲泛着珍珠般的光泽，以富有英雄性、戏剧性和思想性而闻名，带给我们难以想象的快乐。贝多芬钢琴奏鸣曲的创作洋洋洒洒，串起了贝多芬“自由、平等、博爱”这理想支撑的一生。
10
美国中学写作教学译丛
“美国中学写作教学译丛”由美国佛罗里达大学终身教授傅丹灵和中国著名语文特级教师曹勇军联合主编。共5本：《人人皆可为优秀写作者》《在各学科内培养写作能力》《所有的写作都是讲故事》《在中学：读写工作坊的奥秘》《与高中生一起写作和思考》，代表了目前美国K—12写作教学研究的最新成果和最高水平。这五本书推动了美国的基本教育理念，那就是以学生为中心，教与学应该与学生的经历紧密相连，有效的写作教学是教师要示范自己的写作经历。这套书的作者，有的是大学研究专家，有的是中学教师，他们在读写教育领域做出突出的贡献，是当今美国写作教学最具影响力的人物。这套书对我国的写作教学具有参考和借鉴价值。
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人的延伸——技术通史
在国内外，关于某项或某类技术的历史讲述有很多，但是对“技术史”作通盘整体把握的“技术通史”却罕见。本书试图作一次试探，不是把“技术”作为科学的附庸，也不是简单地列举一些孤立的技术，而是试图勾勒出一条以“技术”为主角的历史脉络，最终指向一个问题：今日的这个“技术时代”是从哪里来的。因此，本书并非只是为了歌颂技术及其发明者，而是为了追究技术之主宰地位的来龙去脉，更重要的是探求技术的发明和演化与人类文化、观念和社会环境之间的互动关系。
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听吴忠豪教授评课
如何认识语文课程性质任务，如何更好地使用教学方法，受到很多小学语文教师的关注。为了帮助一线教师解惑，由著名语言教学研究者吴忠豪教授编著的《听吴忠豪教授评课》结合一系列课例点评，从实践和理论方面对当下的语文教学进行了探讨。本书对小学语文教师专业的成长与发展具有重要的价值。
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小学生语文阅读指导
《小学生语文阅读指导》一至五年级是一套市场上全新的，对阅读方法、策略与技巧进行总结与实际操练的书。主编们根据多年的教学实践和研究，把小学阶段需掌握的阅读技能分解在五个年级对应的训练设计中，包括理解词语、理解句子、归纳内容、读懂对话、分析人物形象、读懂故事主旨这六项。每册书都有6个单元，下设示范指导、学习导引、阅读提示、阅读笔记、交流平台等五个板块。紧扣各个年级的不同要求，指导阅读方法和技巧，提供系统训练。
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初中语文现代文选讲
本书由陈思和、郜元宝两位长江学者领衔，中国现当代文学领域多位学者共同参与撰写，对统编初中语文课本中的二十余篇现当代文学作品进行文本细读。文本细读立足于文学欣赏的角度，既有对新收入语文课本的文本进行诠释，也有对经典课文的深入解析。本书有助于一线教师加深对作品的理解，提高自身文学素养，并将所得运用于课堂教学之中。本书可供中学语文教师和师范生参考，也可为文学爱好者借鉴。
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小学英语单元整体教学实践与研究丛书
《小学英语单元整体教学实践与研究》是一套很有价值的丛书，共包含六册：《单元整体教学的设计》《单元整体设计的实践》《单元单课设计的实践》《单元单项要素的设计》《单元同材异构的思考》《单元教学的教研探索》。该丛书记录了上海小学英语教师十多年来单元整体教学实践研究的轨迹，反映了上海小学英语教师坚持不懈地实践研究，从单元教学要素到单元整体教学设计，从单元教学规准到单课有效实施，从单元同材异构到学科核心素养导向的单元整体教学推进的历程。 丛书从整体系统视角，通过理论依据、可操作的工具量表和有价值的实践案例，将教育教学理论的成果转化为具体课例并进行实证分析，促进教师群体思维方式的转变，提升专业支持的实效性。帮助教师从宏观层面理解单元整体教学的内涵，又从微观角度解析如何实施单元整体教学。全套书还提供了上海市小学英语各年级153个教学案例以及22个现场教学与教研实例视频，方便广大英语教师参考。
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初中英语戏剧读本
本套初中英语戏剧读本全套共8本，汇聚中西经典故事8个，中国故事包括：《塞翁失马》《生肖的故事》《宝莲灯》《花木兰》《曹冲称象》《草船借箭》。西方故事包括：《木偶奇遇记》和《灰姑娘》。该套戏剧读本由外籍作者根据中国初中学生实际语言水平编写，语言地道，朗朗上口。本系列适合初中生使用，既可用于学生自主阅读，也可用于学校英语拓展课。每册戏剧读本由：故事概要、主要角色、剧本正文、复述故事、问题与思考、词汇与表达、参考译文七大板块构成。本套戏剧读本独具特色：*“一书两用”：既是英文戏剧剧本又是英文故事读本。* 外籍专业作者为国内学生量身定制的戏剧剧本！台词语言地道，是优质的英语戏剧表演素材。* 初中英语戏剧读本系列取材于中西方经典故事，是优质的经典故事阅读材料。* 精美的插画，赏心悦目；外籍专业人士富有表演张力的朗读，是最佳的模仿范例。* 该套戏剧读本还配有读本App，具有丰富且个性化的多媒体资源，提供剧本点读与趣味配音。
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中西文化面对面
“中西文化面对面”系列丛书共三册，包括《地理篇》《饮食篇》和《节日篇》。丛书以波波星的宇航员吉姆（Jim）、萨拉（Sara）和超级电脑小白（Bio）探索地球上的地理文化、饮食文化和节日文化为故事线索，带领学生进入不同的主题场景，以中西文化为主题，通过对比的形式介绍中华民族及世界的优秀文化，旨在寓教于乐，培养孩子跨文化意识与跨文化交际能力。本从书每个单元由以下七大板块组成：情景导入、阅读篇章、主题词汇、小测试、语汇积累、文化发现、问题思考。本书内容丰富有趣，可以让学生在了解中西方文化差异的同时，潜移默化地增培养文化包容的态度、增强跨文化意识，同时对中英文的阅读能力和跨文化交际能力也有很大的帮助。适合小学中高年级学生阅读。
18
许渊冲最新译作——王尔德戏剧精选集
本套戏剧精选集选取19世纪英国著名剧作家奥斯卡·王尔德的五部经典戏剧——《文德美夫人的扇子》《一个无足轻重的女人》《认真最重要》《莎乐美》《巴杜亚公爵夫人》，由被誉为“诗译英法唯一人”的北京大学教授，翻译家许渊冲先生翻译。本套图书中文译文优美凝练、风趣幽默，装帧设计和插画复古典雅、精美细腻，具有极高的文学和艺术价值，亦具有一定的收藏价值。全套图书中英文对照呈现，读者能感受原汁原味的英文戏剧和翻译名家的杰出译本。
19
“科学起跑线”丛书（第一辑）
本丛书由中国科学院院士褚君浩担任总主编，是一套以培养中小学生科技创新素养为宗旨的原创科普读物。通过解读日常生活所见、社会热点问题、前沿科学技术，激发青少年的探究兴趣，让他们在掌握科学知识的同时形成理性的科学思维，从而树立科学的世界观与正确的人生观、价值观。第一辑共四册，包括《病菌简史》《探索AI新世界》《你好！机器人》《解密智能制造》，入选2020年上海书展“云首发”书目。各分册在科普中育人，传播科学精神、科学方法、科学思想；站在科技前沿，满足当代青少年的阅读心理和知识需求；汇集国内各领域专业人士，包括高校教授、医生、工程师等；语言生动，图文并茂，科学性、知识性、可读性、教育性兼具；采用大开本，全彩印刷，手感柔和舒适；既可作为中小学生课外科普读物，也可为学科教师提供教学素材，更可为所有感兴趣的读者提供科普精神食粮。
20
公共卫生科普绘本系列
这套科普绘本突破传统，使得医学这个专业领域，以更科学、更客观地面貌出现在大众视野中。 绘本力求严谨，科学，专家审校内容的科学性，体现合作、团结、希望的积极主题。《小心！病毒入侵》
人类与病毒共处同一地球，看不见的病毒是地球生态的重要一员。本书用绘本语言，向孩子们讲述某种病毒通过野生动物，闯入了人类生态圈，引发大规模的传染！人们团结合作，最终控制住了疫情。故事向孩子们揭示了尊重自然，保护野生动物的重要性，倡导人类与自然和谐相处，引导人们重新思考人类与地球其他生物的关系。Nature旗下基因组学国际权威期刊Genome Biology姚怡心博士对内容科学性进行了审校。
《来自小卫士的一封信》
绘本用人体免疫系统“小卫士”的形象，向孩子们介绍：人类与微生物是地球上平等的生物，人体免疫系统有助于人体抵御微生物的侵袭。发生传染病时，各个专业的医生、流行病学家、免疫学家、药学家等是如何一环扣一环，精诚合作，共同抗疫的。复旦大学生物医学研究院研究员于文强教授对内容科学性进行了审校。
《写给妈妈的日记》
这是一个温馨感人的故事。从一个孩子的角度，描述在传染病爆发时期，母亲作为一名医护人员的责任感和使命感。与此同时，小女孩的生活是另一条线索，从中我们可以学习到如何正确带口罩、如何洗手、如何积极健康地生活等内容。字里行间，一家人之间的爱在流淌。
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