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文献悦读 | 基于物联网商业模式的高职院校商务英语专业设置研究
文献来源：
HindawiWireless Communications and Mobile ComputingVolume 2022, Article ID 6243729, 12 pageshttps://doi.org/10.1155/2022/6243729
作者信息：
Pilan Wen
Qinghai Higher Vocational and Technical Institute, Haidong, 810700 Qinghai, China
Correspondence should be addressed to Pilan Wen; lelandjunior@mail.cu.edu.kg
Received 12 February 2022; Revised 4 March 2022; Accepted 24 March 2022; Published 12 April 2022
01
荐刊提要
国家对高等职业教育日益重视，众多高职院校纷纷开拓多元化专业设置，但许多院校对商务英语专业的招生要求尚不明确。本研究聚焦于物联网商业模式下的高职院校商务英语课程体系，提出一种针对性问卷调查分析法。相较于传统算法，在高职商务英语课程体系研究层面，该方法更为贴切，更具解释力。通过对课程目标、课程实施和课程评价的细致剖析，本方法能够精准地识别商务英语课程目前面临的问题，并进行解释。研究发现，高职商务英语专业的课程体系在课程目标设定、具体实施及评价体系三个方面均存在不足，且有20%的学生反映了课程体系的相关问题。
02
成果掠影
技术进步丰富了人们的生活，也为生活带来便利。然而，教育的持续发展是长远之计。随着全球一体化趋势走向纵深，商务英语专业呈现出飞速发展的态势，展现出前所未有的广阔就业前景。本研究基于物联网商业模式视角，探讨高职院校商务英语专业的课程建设。文章先行阐述研究背景与研究意义，继而对比分析了国内外在高等职业教育商业模式及物联网商业模式上的研究成果。之后深入介绍了关键概念，如商务英语和课程设计等，并结合聚类分析、主成分分析及粗糙集属性约减算法，详细阐释了该研究使用的问卷分析算法。基于此，本文进一步探讨物联网商业模式在商务英语教育中的应用，并对课程设计进行了实证分析。研究结果指出，高职商务英语教育仍应引进更多高水平人才，并丰富课程实践性。然而，本研究范围局限于学生群体，建议在未来研究中，加入教育工作者及学校领导层，以便从多个视角提升研究深度。原文阅读及下载链接：
https://www.hindawi.com/journals/wcmc/2022/6243729/
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