观察一棵树进入尾声，心里充满了不舍，实在不想和树友们告别。天南海北的一群人彼此陪伴，一起共学一棵树，是这一年最宝贵的经历（虽然我可以荣获最顽强补作业奖、最佳打酱油奖😜） 樟树，最最普通的行道树，因为这一年的持续观察对它有了更多的了解。越了解越喜欢，这一周的作业我要写写我最爱的樟叶。 樟树尽管是四季常绿，但它的枝头上总会挂着几片红叶，这是它发出的告别信号。 夏艳组长在她的文中给我们科普了红叶：红叶是因为叶片中花青素大量地被合成出来，昼夜温差较大时，更有利于花青素的合成。叶子就会呈现红色，比如樟树、紫薇、檫树、乌桕、盐肤木、野漆等。
此外，花青素还起到保护植物的作用。树为了回收更多的营养，树木需要叶片继续光合作用，在低温环境下，过多的光照会对叶绿素产生一定的伤害，植物合成花青素正好可以抵挡部分光照，从而保证光合作用流水线运转到最后一刻，植物也就显现出红色。
大部分时候，樟叶从中间叶脉开始变红，慢慢漫延开来。每一片叶子都用自己的方式尽情发挥，绽放自己的生命之光。路过樟树，我总忍不住俯身拾起地上的落叶，细细欣赏。每一片都不一样，每一片都是自然创作的艺术品。于是，当我走进屋顶花园组织孩子们进行自然体验时，樟树叶也和我一起走进了课堂。在进行一系列打开感官的观察游戏之后，我请出了樟树叶🍂，邀请孩子们每人说出一个特征，并且不能重复。这太难了吧？是挑战不可能吗？可是，孩子们真的做到了，二十六个孩子说了26种不同的发现👍“它的边象波浪”，“它色彩很丰富，有红色、黄色、绿色...”，“它上面有黑色的小点点”，“它的叶尖有一点褐色”，“它的中间的叶脉是黄色的”，“它的叶脉颜色是渐变色”，“它正面的颜色比背面深”......“它摸起来很光滑”，“它的叶柄摸着硬硬的”，“它闻起来很香”，“它上面好象火焰”，“我发现上面有一棵小树”……一开始的分享集中在视觉，慢慢的其他的感官也打开了。孩子们从叶缘、叶脉、正面、反面、颜色、触感、嗅觉、形状……进行了观察，虽然他们没有用专业的术语来描述，但分享的每一句都来自真实的观察和亲身的感受。在制作小豆本环节，孩子们忍不住把樟树叶邀请进去了。
其实，关于樟叶还有好多好多的故事，就留着你去慢慢的探索吧😄
这一年
和一群人
在不同的城市
共同观察一棵树
一起记录，一起分享，相互学习
END
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