许多人对花房情有独钟，英国的一对旅行作家 India Hobson 和 Magnus Edmondson（在网上他们称呼自己为Haarkon）对玻璃花房情有独钟，在环游世界的时候，他们也用相机记录下了各地的玻璃花房。当问及他们为何如此着迷于玻璃花房时，Hobson说：这些花房是植物与建筑的结合体，它很古怪，但又巧妙地将自然有机体与人工设计相结合。对我来说，它们就像一种世界通用语言：许多的文化和国家被带进同一处漂亮的玻璃屋顶之下。花房是城市居民的避难所，在里面种上喜欢的植物，可以短暂地逃离钢筋水泥，回归自然。如果让孩子们亲自布置一座花房，那这座花房会是什么样呢？10月17日，LensforKids和建筑师宗澍坤、绘本作家许玲玲一起，带来了系列全新PBL建筑绘本课程“花房是不是一座建筑？”
儿童年龄：6-9岁
课程安排：共10节课，20小时，每周六14:00-16:00
场地合作：菀·蔓、SOE x WAN coffee&bakery上课花房示意图
建筑设计课程：宗澍坤，独立建筑师、策展人、专栏作者，经历了二十多年间中国建筑设计的发展与变革，曾直接或间接参与了从中国国家大剧院到奥运会申办、规划的⼀系列设计⼯作。2010年以来专注于发展建筑设计同其他艺术与设计领域的合作。绘本故事课程：许玲玲，绘本创作者、独立动画人。出版绘本《嗨》、诸子百家寓言故事绘本之《叫了一个晚上》。《嗨》的动画入围第二届东布洲国际动画竞赛单元，喜欢通过不同的媒介形式去讲故事。
法国建筑大师勒·柯布西耶提出的现代主义建筑五大要素，至今仍然是当代建筑设计与创作的根基。而其中，他提出的“自由平面”、“自由立面“这两大要素中中，因为新材料、新结构模式的出现，墙体已经独立于承重结构，这一特点的影响尤为深远，几乎在所有现代建筑与自然环境中都可以看到。而花房是了解现代建筑的最好入口，比起火车站、咖啡厅这样的建筑，花房更加小巧精致，孩子们可以通过游戏的方式来了解到建筑的结构与空间。
花房不止是一座建筑，也像个微缩的世界，可以让孩子了解到自己与周遭环境的关系。空间是一个经常接触到的概念，但却不容易理解。什么样的空间是“大“？如果只是手提箱那么大的空间，是不是也可以种出一片花园？因为大小不同，空间也充满了各种可能性，而花房与植物是探索这些可能性的地点。花房中也包含了许多的色彩，这些色彩可能来自于一朵花，一片绿叶，停在花瓣上的蝴蝶，甚至是花房墙角下的一块石头。如何捕捉这些颜色？又该如何选择及利用这些颜色，都是在建筑课程中学习的内容。这座花房也是孩子们故事的起点。除了建筑课程之外，课程中还将融入绘本故事创作，老师将带领孩子们一起赏析绘本，并通过绘本教孩子如何讲故事、编故事。而孩子们也将以花房为灵感，创作出自己的绘本小故事。 上课的花房位于一处咖啡馆前，咖啡馆门口的大桑树会从花房中穿过，花房在树下，树干也成了花房的一根支柱。在最后课程完结的时候，这座花房里会有孩子们的装饰和他们挑选的植物，在冬天也会成为植物的庇护。报名链接 👇
延伸阅读
我们通过美学教育，来守护儿童与生俱来的创造力、能力以及对美的直觉。