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小学数学教材插图出事了!人民教育出版社回应

猫二侠 新洞察 2022-08-16

今天“人教版数学教材”不仅在微博热搜排名第一,而且“爆”了。
这是怎么回事儿?
很简单,请大家看几张人教版小学生教材里的课文插图:
不少网友表示图中人物眼神奇怪、毫无美感,难道时代变了,小学生的课文插画,就这么“有气无力”?
这可是堂堂人教社的出版物呀,更重要的是这可是给全中国小学生的学习用书。
这样劣质的插图内容,难道不怕影响孩子的审美?
对于这种国家级出版社的来说,弄出这样水准的教材,看成是“灾难级”的出版“事故”了。
那么问题出在哪里?
难道是画图的作者水平太差?
不应该呀!
能被邀请去人教社出版教材插图的人,绝非泛泛之辈!
这次负责插图(含封面)的单位是北京吴勇设计工作室。
而这个吴勇,那可是艺术界响当当的人物:
公开资料显示:
吴勇,2018年第九届全国书籍设计艺术展评委,国际平面设计联盟(AGI)会员,中国出版协会书籍装帧艺术委员会副主任,中国美术家协会平面设计艺术委员会委员,汕头大学长江艺术与设计学院教授、硕导,曾任联合国儿童基金会驻华办事处艺术顾问,中国青年出版社美编室副主任等职。

这一摞儿我们听过和没听过的头衔并不重要,重要的是这说明人家确实是很厉害的!绝不是水平太差画不好!
是没有审查制度么?
书本教材对学生有很大的影响。
所以,教材中增加或者删减一篇文章,一个故事,甚至一句话,都需要反复讨论之后才做决定。
尤其是涉及到教育用书,无论内容还是插图都应当是慎之又慎的。
说没有监管制度,那是绝对不可能的。
但如果有监管,那么制度怎么了?负责监管的人又去了哪儿呢?
那问题出在哪儿呢?
缺少的是:心!
吴先生的“心”不在这里,所以粗制滥造。
他曾经在一场公开的演讲中强调:
“书籍反映着时代的审美,早期书的打造就像一件艺术品。”
“书籍应该大众化,但不应降低美和品质,更应传承美书的基因。”
可见,吴先生也是一个追求书籍精致和品味的风雅人士!
但却在小学生的教科书里插图如此不堪!
只能说明吴先生心不在此,故意糊弄小学生糊弄当局!
而监管者的“心”,似乎也并不在其位!
否则何以让如此劣质的插图教科书,能整整用了五六年之久?!
这个发生在小学生教科书里的插图,却不是一个小事情。
尽管人教社刚刚回应:正在修改,重新画图。
但有些事儿绝不能糊里糊涂就这么过去。
毋庸置疑!书籍是孩子们的精神食粮!
但如果一个人连孩子们的“食量”安全都不在意了!
答案只有两种可能:
要么,他是丧心病狂,毒害下一代!
要么,他的孩子,根本就不在这里!
【END】

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