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“离谱”!学生论文盲审成绩相差34分无缘答辩,导师怒了!

科学10分钟 2023-06-20

“离谱”!学生论文盲审成绩相差34分无缘答辩,导师怒了!

论文盲审,就是指学生的论文被送给专业相关的专家审阅,而专家和学生互不知道对方是谁。盲审结果很重要,有时可以决定学生是否有机会参加答辩,甚至是否会被延毕。

不同的高校对盲审成绩的要求不一定相同。比如,有的高校规定只要论文及格了,学生就可以参加答辩,不及格的话还可以申请增评或者修改后参加二审;有的学校二审及格就过关,有的要75分才能过关;而有的高校规定论文只要被评为D等,学生就没有了申请复审的资格,只能坐等延毕;有的学校规定学生不满盲审成绩可以申诉,但之后必须得双A才能参加答辩。挺复杂的。

其实不管学校有什么规定,学生基本上都能接受,也能理解,毕竟学校是一视同仁的。

但有一点让学生不太能理解,那就是不同专家给同一篇论文打的分差距太大,大到有的专家给A等或者90多分,有的专家给D或者40来分;而且,专家的评价有时候还是相反的,一个说具有创新性而另一个说完全没有创新性,一个说结构清新而另一个说结构混乱。在这种情况下,学生可能会不知所措,不知道如何修改论文。

浙江的一位公共管理专业的硕士研究生就处在这种境况中。

两位专家分别给了他90分、56分,给分相差34分,而且一位专家的评阅结果是“同意答辩”,而另一位专家是“不同意答辩”。学生懵了,没想到两个得分和结果都如此悬殊。

不同意他答辩的专家说,他的论文的主要问题在于引用的案例没有参考性。案例没有参考性,可能是案例不够典型,可能是与观点不契合,这不就等于说整篇论文根本站不住脚。

但学生的导师不这么认为,导师觉得学生写得不错,所以强烈建议他向学校提出申诉。

导师还为此发了一条朋友圈,说“离谱至极”。

这个学生就给学校提交了申诉书,学校也同意了他修改后重新送审。目前,他还在忐忑中等待评审结果。

确实有点让人迷惑,为什么学生导师认为没什么问题的论文,而盲审专家会认为问题很大呢?

第一种可能,也应该是比较普遍的情况,就是不同老师的评价标准不同。就是说,他们都是在按照自己的标准客观评价论文,并没有带入主观情绪,你的论文在某位专家眼里就是垃圾。

第二种可能,专家带入了主观情绪。一般来说,专家有没有带入较强的个人情绪,别人是不会知道的,但也许会有例外。

一个广西网友说,当时他们组两个都没通过盲审,导师觉得不可思议,就亲自去了解了情况,原来那个专家当时心情不好,就胡乱给了低分,后来导师直接通知他们论文通过了。

广东的一位网友也有类似经历。在他的论文第一次被评阅时,有个专家打了60分,其他两个专家都给了80多分,然后他根据专家的意见修改了论文,结果在第二次评阅中打60分的专家依然只打了60分。他虽然没有证据,

如果是前者,倒是无可厚非,评价文章本是见仁见智的事情;如果是后者,那学生就有点冤了,不仅可能因此延毕,还有可能丢掉签约好了的工作。

希望每一份真诚热烈的付出都能得到相应的认可,也希望有机会评判别人的人能尊重自己和他人的劳动。

最后对延毕了的学生朋友说两句。凡事都可以往好处想,很多时候福祸两相依,有时候短暂地失去,可能会让你获得更好更不一样的未来。


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