半亩棉田丰收季 | 寻找一块手织布的本源，探索棉花的一生

努力耕耘了半年的奥雅“有园”半亩棉田终于迎来了收获的时节。恰逢七夕乞巧，洛嘉教育的老师为小朋友和大朋友们精心策划了一场独一无二的“乞巧寻织之旅”。在半亩棉田里回顾一颗棉籽到一朵棉花的成长过程，认识棉花的各个器官和生长中发生的有趣变化；在北京东韵丝绸文化艺术馆了解从一朵棉铃到一块布的工艺流程，在数台硕大古老的织布机前席地而坐，动听的机杼声在耳边回荡。短短一个上午为孩子们和家长们打开了一扇新世界的大门。

原来棉花长这样

这大概是这群10后的孩子们第一次见到“种在地里”的棉花，而且是在首都北京，离家不远的地方。这片快长得和他们一般高的绿油油的“丛林”里，藏着一朵朵刚刚吐絮的棉铃。

每年立秋节气过后，棉田就进入了收获季，此时可以幸运地观察到棉花除根以外的全部器官。在老师的指引下，孩子们采下了棉花的叶、不同时期的花、棉铃和吐絮的棉铃，并按照他们对棉花生长过程的理解给这些器官出现的先后顺序进行排序。孩子们对于棉花是先结棉铃还是先开花这个问题产生了分歧， 为了给他们一个可以信服的解答，老师用“事实”说话，找到一朵深紫色快要凋谢的花，让孩子们观察花朵下方刚刚探出一点头的小棉铃。

从一朵棉铃到一块手织布的

华丽“变身”

获得吐絮的棉铃只是第一步，为了得到我们想要的手织布还需要经历脱籽、弹花、纺线等多道工序。在东韵丝绸文化艺术馆里，孩子们席地而坐，认真的听老师讲解一块手织布是如何诞生的。

图片来源：《播种希望——校园中的半亩棉田》

Step.01

感受皮棉和动物纤维

“老师，如果把棉花做成棉花糖的形状是不是就能吃啦？”孩子的联想能力是极强的，通过触摸皮棉，让棉花这种材质在孩子们的脑海中增加一种触觉感受的刺激，能够让他们对棉花这种材料有更立体的感受。

Step.02

捻线体验

其实大自然中有很多材料都可以纺成线织进布里面，这些材料的共同特点都是具有坚韧的纤维，而线就是通过一种规律交织在一起的无数纤维。捻线体验能够帮助孩子们理解纤维的概念，并理解纤维与线之间存在的差别。

Step.03

了解织布机的基本构成和原理

场馆中这么多台织布机每一台看起来都大不相同，但其实它们都遵循“2线5成语”的基本构成。知道了这些织布机的“底细”后，再复杂的机器都能看明白啦！

Step.04

织布体验

织布看起来简单，但却是一项相当考验耐心和手脚协调能力的工作。还好有老师总结的“穿、换、拉”口诀，不到5分钟，孩子们就都织得有模有样了。通过更换不同材质、不同粗细、不同样式的纬线，孩子们开始了自己的手织布创作。

Step.05

参观珍奇成品布料

你见过用树皮纤维做成的衣服吗？你见过以植物叶子为原料的衣服吗？你见过装饰了贝壳的布吗？原来世界上有这么多可以做成布的材料，这一下打开了孩子们的好奇心，刷新了他们对布料材质的认知。

为什么要让孩子感受

从棉籽到手织布的过程

看似简单的棉花其实具有巨大的利用价值。生活中它们几乎无处不在，据苏联的学者研究，棉花经过综合加工利用可以形成1200余种品类的产品，被称作“作物之王”。棉花最常见的利用形式就是作为填充物、纺成棉线和织成棉布，而就单是棉纺织工艺的发展史就可以追溯至几千年前。

感受棉花从一颗种子到一块手织布的过程，不仅能引导孩子们寻找事物本源的思维意识，更是将人类几千年文明孕育出的古老智慧结晶传递给他们，让孩子们知道现代发达的工业纺织技术也都是依附于这条线索而产生的；将我国的匠人精神传递给他们，让他们了解每一个织布机的诞生都凝聚了多少能工巧匠的心血，每一块布料都来之不易，从而懂得珍惜和热爱生活中的每一个事物。我们希望通过探究式学习的模式，启发孩子的好奇心和想象力，让他们有逻辑的学习知识，从而养成一种良好的思考及学习习惯。

棉田丰收季系列活动之

乞巧寻织之旅画上了完美的句号

下一期的体验课也正在火热筹备中

大家敬请期待吧！

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