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启动“赋权增能外语教学研究‘帮你选题’”板块及稿件征集启事 | “外语教学妙招”长期征集 | 各学段课程结对共建群信息更新

期待您来稿的 赋权增能型外语教学 2022-06-09


各位同仁:


咱们作为一线教师,或多或少需要研究教学。而研究,无论是求知,还是求用,都需要有好的选题。许多同行有研究教学的愿望,也有丰富经验亟需提升为理性认识,但苦于找不到研究选题,或怀疑自己想要研究琢磨的主题没有价值。依我看,诸如“想知道为什么某项活动的教学效果低下”“怎样才能做得更好”“这样做的效果如何”“这样做和那样做的效果是否有区别”“怎样引导某类学生”“什么原因导致我今天的教学很有成就感/缺乏成就感”“下一次教学我哪些方面要有改善,怎样改善”之类的问题,都值得探索,值得寻找答案,值得写作与分享。


今天起,本公众号公益平台启动“赋权增能外语教学研究‘帮你选题’”板块,发布教学前沿研究问题、教改实践研究问题、具体课改行动研究选题等,供外语教师同仁开展教学研究或申报各级教改项目之参考。


为此,本公众号即日起征集“赋权增能外语教学研究‘帮你选题’”金点子。我们盼望并邀请研究经验丰富的同仁分享研究智慧,助力广大一线外语教师提升教学反思与研究能力和论文写作能力,助力外语同行的专业发展。



一、活动宗旨:

分享选题智慧,服务教学研究,促进教师发展


二、征集对象:

高校外语教师和外语教学研究人员


三、活动时间:

2021年3月1日起,长期有效


四、“帮你选题”征集内容

PART 1

选题的主题

可驱动研究的一组(2-3个)具体研究问题或具体研究选题。

PART 2

选题来源

提出选题或问题的来源(如来源于某位作者的某部著作或某篇论文)。

PART 3

选题背景

扼要介绍所推荐选题的研究背景。

PART 4

选题定位

就研究选题或问题指出研究类别或成果类型。基于研究,可写成的文章或为综述文章,或为理论思辨文章,或为实证研究文章,或为行动研究文章。

PART 5

参考文献

推荐至少2篇与所选题或研究问题相关的参考文献。


“帮你选题”稿件撰写模板链接

https://pan.baidu.com/s/1d1YQR86t7o857Q7lkacufg提取码:y2mt


欢迎您通过上方链接获取模板

也可扫描下方二维码获取


五、“帮你选题”内容发布:

所提供的选题将在“赋权增能型外语教学”微信公众号平台编辑发布,并附提供者及单位信息。


六、说明:

1)作者向本邀请函提供的邮箱投稿即意味着您授权本公众号发布您稿件提到的内容。

2)选题一经发布,可由读者自由使用。

3)作为回报,希望使用者在成果中标明“本选题由‘赋权增能型外语教学’微信公众号某年某月某日发布”, 并向本公众号提供研究成果被采纳的情况,将课题立项和/或论文发表的好消息分享给学界同仁。


七、稿件投递:

请将“帮你选题”稿件发送至fuquanzengneng@126.com;为方便编辑整理发布,请将主题和文档均命名为:“帮你选题”+“主题”+“姓名”(例如:帮你选题 赋权增能教学 张文忠)。



关于长期开展“外语教学妙招”征集活动的启事


喜讯:自发起征集活动以来,得到同仁们的积极响应和支持,教学妙招的初步应用收到了良好效果。鉴于这一活动对提高各学段外语教学的效果具有显著促进作用,国内一家知名外语出版社有意为“外语教学妙招”板块的成果提供出版帮助!这意味着在“赋权增能型外语教学”公众号公益平台发表妙招,即有可能获得正式发表的机会,而且是在知名专业出版社出版。


行动:本公众号决定长期征集“外语教学妙招”,为更多热爱外语教学的教师同仁创造发表教学经验和成果的机会。诚邀各个学段(小学、初中、高中、中等专业学校、高校)的外语教师同仁继续分享教学妙招,检验妙招应用效果,并提出应用建议。


更多详情参见:

新一期“外语教学妙招”征集活动启动 | 诚邀您分享您的妙招

(该推文中的截止日期已无效,本活动长期有效


“外语教学妙招”稿件撰写模板链接更新

https://pan.baidu.com/s/1iSso_FFgcW3NubuynNc-g  提取码:yko8


欢迎您通过上方链接获取模板

也可扫描下方二维码获取


“赋权增能型外语教学”公众号团队

2021年3月1日



小学至大学各学段课程结对共建群


为避免无关人员入群,维护共建群清朗和谐的交流环境,现所有共建群实行邀请制入群。

请您添加相应学段共建群负责人微信,备注“姓名+学校名”,负责人核实身份后,会邀请您进入相应共建群。

感谢您的理解与配合!


小学英语课程结对共建群-房美娇


初中英语课程结对共建群-刘潼霖


高中英语课程结对共建群-王垚


中等专业学校英语课程结对共建群-杨静


高校英语课程结对共建群-吕金全



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