【八小·交流】沟通无界，交流无限

   沟通无界

       交流无限

步履不停，逐心而行。

为践行“学•无涯”办学理念，

实现学校间的资源共享，

八小老师们不断“走出去”，

将八小的声音带到了更多地方。

一、共享资源，精诚合作

12月22日，在前期深入考察与沟通的基础上，四川天府新区名校与遂宁高新区学校结对合作集中签约仪式如期举行。罗艳梅校长代表四川天府新区第八小学与遂宁高新区桃花山小学签订了结对合作协议，进一步推动了区域人文交流与教育资源互通。

据悉，成遂教育战略合作是落实省委“四化同步、城乡融合、五区共兴”战略部署的务实举措。近年来，成都、遂宁两地紧紧围绕成渝地区双城经济圈建设战略规划和整体部署，在推进基础教育学校布局调整、优化教育资源配置等方面广泛对接、深化合作，开创了教育协同发展的新局面。

二、实践探究、交流共享

受四川省教育融媒体中心邀请，林俐副校长作为阅读推广活动指导专家，参加了由四川省教育科学研究院主办的“书香校园•全民阅读”活动，在四川省宜宾市叙府实验小学开展专题讲座《学校图书馆助力阅读推广实践探究》，获得现场各个学校一致好评。

林校长从实际情况出发，从三个方面分层探究学校图书馆助力阅读推广实践。

认识学校图书馆与阅读推广活动

林校长首先分析了学校图书馆的具体职能，列举了校园阅读活动的四种不同类型，并运用思维导图的形式来理清图书馆与校园阅读活动的多元责任主体。

天府八小图书馆建设情况

天府八小以“学•无涯”为办学理念，“学”包含学习主体、学习方式、学习场域，“无涯”意味着打破边界、建立连接、共同创造。以“学•无涯”为指导思想，我校提出了八小独特的实践方式“无涯阅读”——一种面向未来的图书馆助力阅读活动新样态。

 八小提倡“无边界的阅读空间”。既可以选择户外阅读空间，也可以选择融合阅读空间，比如年级漂流书屋、适合低段小朋友的云朵童书馆、适合中端学生的麓曦书馆等。真正做到了随处可借书，随时可读书，转角遇到图书馆。

学校图书馆助力阅读推广的实践案例

每一本书都像一扇任意门，你想去哪里，都由自己决定。

基于特定时间，学校举行读书节、图书漂流、书香明星评选等阅读推广活动。从幼小衔接、入学第一个月抓起，在“葫芦娃·好习惯”中设置“爱阅读 乐成长”板块。

基于课程规划，八小组织开展阅读时光、学科阅读沙龙、儿童阅读沙龙、家长读书工作坊、教师读书工作坊等阅读推广活动。

嘉宾交流

林校长的分享吸引了在场嘉宾的目光，得到了大家的积极反馈。天府八小的“无边界阅读空间”“自组织阅读团队”“多元化阅读内容”给在场嘉宾留下了深刻的印象。

三 、研无止境，精彩不断

12月21-22日，都江堰市教育局协同课堂文化发展联盟、上海浦东当代好课堂教育发展中心、醍摩豆智慧教育研究院，举办交流研讨会，我校邱玉锋老师到都江堰市永丰小学进行课堂教学展示。

邱老师应用“HiTeach5智慧教学系统”，将技术和课堂教学深度融合，展示了“八小分享式教学”与数据化结合的智慧课堂。邱玉锋老师联系学生生活实际，创设问题情境，以目标为导向，在清晰的目标中展开学习，让学生在动口、动手、动脑中学会思考，给学生充分的合作时间，引导学生学会了小数比较的方法。

学无涯，知无涯。

行远自迩，笃行不怠。

不断追求卓越，

八小人一直在路上。

2024

一起努力 接续辉煌

编辑 | 课程管理中心

初审 | 林俐

  终审 | 李卓伟