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观察一棵树(和小樟一起长大)——虫虫(四)

托托妈妈 托托的植物小天地
2024-09-05

先来回顾一下前几天夏老师发过的几张影响深刻的图片—瘿蜂虫瘿。再来消化下夏老师提供的相关知识😄:不同昆虫形成的虫瘿的形状可能是不一样的。瘿房保护着其中的幼虫,外边很硬、里边则柔软、富有营养:既能使幼虫不受外界影响,又能免去捕食者的攻击、安心躲在其中大肆取食植物,慢慢长大。在所有的寄生昆虫中,瘿蜂是制造虫瘿(上图)的冠军,它们具有“素食主义最强寄生者”的称号;它们在植物表面制造虫瘿,并且能够将幼虫寄生的虫瘿伪装成为果实的模样,在没有发育成熟之前,幼虫就通过这样的伪装成功躲过天敌的捕杀。

再去看孩子们在小区里的第一个植物好朋友——小樟树。前几天托托说小樟树长得好快啊!比我高很多了!此刻看到它,外围的树叶几乎光秃秃了😢,原来是樟树蜂在捣乱。记起五一前一晚,夏老师带我们先观察瓢虫,再寻找叶蜂过。

(那时第一次知道叶蜂,懵懵懂懂得到的知识。)

(拍得比较糊:这一叶蜂幼虫?上半截黄黄的,下半截绿绿的)

摘取一片樟叶,手机放大镜🔍下看到了木虱红红的2粒👀。

紫薇叶上的蚜虫已有好几种状态,还看到褪下的干瘪瘦长的皮。

瓢虫算是大饱眼福了。


看到了这书上提到的这种蛹站立现象,可惜拍摄中它又躺平了。

看到了夏老师说比较难得的现象:幼虫吃预蛹。


(此图夏老师提供)
还看到了大蚊的平衡棒。
(下面瘦的那只大蚊是公的)
回家路上,去看了一下一开始接触虫虫们时认识的蚧壳虫(白点点们)。
真诚地相信,对于孩子而言……感受比了解更重要。如果事实是产生知识智意的种子,那么情感和感官的印象就是种子必须生长的肥沃土壤。幼儿时期是准备土壤的时候。一旦情绪被激发————一种美丽的感觉,一种新的和未知的兴奋,一种同情、怜悯、钦佩或爱的感觉————那么我们就会希望了解引发我们情绪反应的对象。一旦被发现,它就具有持久的意义。-蕾切尔·卡逊
妈妈这棵石榴树怎么特别小啊!

铁树长新叶子了!
妈妈,这些蛇莓好大啊!今天我来浇花吧!
孩子虽然懂得还不多,但能感受到植物观察方面他在变化😄。
还有今天的陀螺游戏,托托回家同姐姐一起玩了,动植物观察细无声地潜入生活。

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