2020年，突如其来的新冠疫情给全世界的人们都带来了巨大的考验。我们的社会一度全面停摆，出行和聚集受到限制，以互联网延续生活和工作，成为整个社会的新常态，各个领域也都因此迎来了前所未有的挑战。这些社会领域，当然也包括学校教育和作为公共艺术机构的美术馆（社会教育）在内。

当线下的教育机构和艺术展览频密地连接到云端，适应网络时代的领域变革也将随之而来，无形中让人们提前大范围适应网络生活，也把孩子、家庭、学校推到了新的前线。

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全国各地的云中课堂（图片来源于网络）

孩子们和我们一样，面对着未知的变化。但，我们真的知道这些孩子在想什么吗？他们是否也经历着自己难以辨析甚至无法识别的困境？他们需要怎样的关心和释放？即便孩子能做到门门功课100分，成为样样才艺技能满级的“完美儿童”， 勇毅力、同理心、创造力、自主学习、团结合作、负责实干、自我认知，在这些品质和实践上的 “分数”又如何？

广东时代美术馆筹备多时的arToo课堂：“我家分馆”项目，和8-10岁的孩子一起用三个月时间面对这个时代的挑战，以当代艺术和美术馆作为媒介，帮助孩子认知素质、情意素质全面发展和自我实现。我们不仅要在信息管涌的时代保护孩子的专注力，也要意识到网络已经打破诸多界限，更需要引导孩子如何合理利用网络，结合线上与线下，启发他们面对当下生活和自我成长，展开思考与行动。

arToo课堂：我家分馆

当代艺术和美术馆既连接丰富多样的学科和知识，又参与着日常生活和社会现实，它是思想和行动的激发器，人们可以通过包罗万象的作品刷新认知，甚至直接参与行动。

今年时代美术馆经历了七个月的闭馆期，我们的生活也发生了巨大变化。作为一个用当代艺术精神启发日常生活的公共课堂，时代美术馆关心经历了这段时期的孩子们的状态和需要，也关心他们的成长。此外我们也提出了一个新的问题：如果再次陷入社交隔离的新常态，人们不能进入美术馆之类的公共空间，那么能否通过把艺术引入家里，从而实现对学习和生活的激励、治愈和调解？

9月5日，广东时代美术馆携手美术馆“教师网络”成员和时代玫瑰园小学，结合学校教育、家庭教育和社会教育的需求，开启共建全人教育实践项目“arToo课堂：我家分馆”。

孩子们从探索当代美术馆的各种面向开始，通过身份的转换拓展视野，亲身探索个体思想在艺术与生活双重激发下的火花，借助包容多元的艺术创想呈现观念与想法，既发现个体的独特品质，也认识他人和社会，从追逐“100分儿童”走向追求“完整的人”。

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时代玫瑰园小学黎文快副校长和第一批“吃螃蟹”的孩子们参与“arToo课堂：我家分馆”启动仪式

 小馆长们干了什么？

经过两个月层层递进的课程和实践，“我家分馆”首批储备小馆长们的开馆筹备工作现已正式进入冲刺的阶段！来看看精彩回顾吧～

🔥 Step 1 : 火热招募 🔥

9月3日 “arToo课堂：我家分馆”发出招募令，寻找储备小馆长! （点击查看：arToo课堂，寻找30位馆长大人！）

三名不同领域的儿童教育专家、时代美术馆“教师网络”成员——杨二妈、糯米、张弘老师首次合体，在9月5日直播宣讲会中预告课程内容。

“arToo课堂”首个项目，以荷兰建筑师雷姆·库哈斯在居住空间里嵌入时代美术馆为案例，鼓励孩子在自己家里建立“我家分馆”。

广东时代美术馆坐落于广州时代玫瑰园的1楼、14楼、18楼及19楼之中，由雷姆·库哈斯（Rem Koolhaas）与阿兰（Alain Fouraux）设计

摄影：Iwan Baan

🙋 Step 2 : 正式上课 🙋 

9月19日 “arToo课堂：我家分馆”正式开课了！

杨二妈、糯米、张弘老师以及时代美术馆幕后神秘组织，带领孩子们深度探索美术馆的里里外外。作为新晋储备小馆长，观察并讨论了美术馆的文明观展规则。小馆长们从美术馆溜达到馆外，从一楼咨询处飞升到十九楼展厅；从展厅表层探入展具收纳间和展品制作冷柜，从美术馆办公室钻入居民楼内部。不仅不同空间的隐藏功能令人大开眼界，台前幕后工作人员们也让孩子们重新认识到美术馆背后其实暗藏玄机：资助人为什么以及如何支持美术馆？运营管理部的工作人员也要策划市场摆摊，咨询处的公共服务助理竟变身猫咪管家！一番学习探索后，小馆长们开始用各种食材搭建创造自己的“arToo”标识，为未来的动手实践打下基础，并把自己的作品吃了😋“吃不了兜着走”，启动课完满结束。

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【启动课】2020.9.19

小馆长的“馆长手册”

👀 Step 3 : 我看 👀 

“我家能变美术馆？”——艺术de界限、传统和创新、兴趣和使命

杨二妈老师在线上和线下课中从“规则“的角度出发，向小馆长们解读艺术创作和艺术观赏的界限与规则。和小馆长们一齐思考，什么是“临摹”“借鉴”和“抄袭”，你的创作有侵害到别人的利益吗？同时，引导小馆长们思考，在你的“我家分馆”中，什么样的行为是你期待的，什么样的行为是你不希望看到的。通过不断地讨论及案例教学，鼓励小馆长们建立自己的“我家分馆”规则。更进一步走入当代艺术的世界，向小馆长们介绍了各种形式的当代艺术作品，讨论什么是当代艺术，以及当代艺术在家庭和社会中可以扮演怎样的角色。开启了小馆长们对自己的“我家分馆”的无限创想。

第2课 【我看——艺术de界限】2020.9.24

从美术馆选择和保护作品入手，解读艺术如何进入大众视野

第3课 【我看——艺术de创想】2020.10.08

介绍时代的当代艺术作品，分享当代艺术中的经典案列，讨论什么是当代艺术

第4课【我看——艺术de使命】2020.10.09

规则在社会中有什么意义? 总是不遵从规则的当代艺术，又给社会带来什么呢? 儿童在社会、家庭有使命吗?

小馆长制作的“我家分馆”规则海报

🤔 Step 4 : 我想 🤔

“一人分馆大作战”——发现与“我”相关的艺术主题，结合自身资源，打开脑洞，策划“我家分馆”内容

糯米老师通过不断引导小馆长们思考自己的兴趣所在，推动小馆长们开始思考自己的“我家分馆”会展览什么内容。深度挖掘小馆长们和自身作品的联系，以及和他人的作品的关联之处。通过线下课程中的激烈讨论，鼓励小馆长们勇敢说出各种“奇怪”且有趣的点子。除却独立思考打开脑洞的锻炼，糯米老师同时也鼓励小馆长们给予其他小馆长积极的建议，互相学习。糯米老师重点强调：“不仅思维要上天，创作实践也要落地”，在课里课外持续地督促推进小馆长们的作品创作，适当给予建议和引导，使每家“我家分馆”的作品在小馆长的自我了解中更具有个人特色。并且鼓励小馆长们与资助人协商获得支持，为建馆筹集人力物力财力的各方资源。

第5课 【我想——壹人分馆】2020.10.17

明确主馆与分馆、分馆与分馆之间既独立又彼此关联的关系，了解小馆⻓们的工作挑战

第7课 【我想——怪有意思】2020.10.31

探索当代艺术的跨学科融合，找到“我家分馆”与⾃我兴趣连接的独特思路

第9课 【我想——上天入地】2020.11.14

会上天的策展人 vs 接地气的馆长，天⻢行空开脑洞，脚踏实地做事情

💪 Step 5 : 我做 💪

“做得到，才是真的酷”——体验空间搭建，为“我家分馆”建设获取经验

张弘老师课堂的宗旨在于推进“我做”——动手实践！从展览空间、展品本身，展览策划三个角度教导小馆长们如何实打实地建造自己的“我家分馆”。首先，鼓励小馆长们收拾自己的房间，或家中将用来展出作品的空间。正如现正在改造中的时代美术馆，每个展览的开幕都需要一个全新宽敞的空间。有了合适的空间，小馆长们才能因地制宜去思考展品的尺寸及摆放的方式。通过用各样的环保材料，如纸板，引导小朋友们做出自己的“我家分馆”展览空间及展品的小模型。帮助小馆长们具象化实施方法，思考动手实践中可能遇到的创作困难。最后，张弘老师将全程陪伴指导每个小馆长的“我家分馆”制作，适时提供搭建相关的建议和帮助。

第6课【我做——收纳大师】2020.10.23

要做馆长，先收房间。了解家⾥的空间，整理房间，预备“美术馆”空间

第8课【我做——跃跃欲试】2020.11.07

现场制作“我家分馆”模型、预算表，为 12⽉份社区艺术节做准备!

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第10课【我做——要做馆长，先下⼯地】 2020.11.20-11.27

要做馆长，先下工地。开工啦，开始搭建！大家⼀起撸起袖子加油⼲吧！

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“arToo课堂“不仅在课内时间带动小朋友们思考动手，课外也持续在线上进行一对一分组指导，稳固小馆长们的每一个脚印。

开馆临近，紧锣密鼓！

【预告】2020结束前，小馆长约定你！

12月19日-1月17日，小馆长们将携带“我家分馆“，参与时代美术馆第五届社区艺术节，分享他们的创想过程和运营经历！

👉开幕：2020年12月19日，周六，14:00-18:00

📍地点：广州白云大道黄边北路，广东时代美术馆1楼及19楼露台

👀  “广东时代美术馆我家分馆”展览 

+“我家分馆“小馆长400秒PKN演讲

+与现场观察员交流

This is arToo.

 一个用当代艺术精神启发日常生活的公共课堂。

This is art too. 

艺术有许多可能性，

我们希望课堂本身，

也能成为一系列关于教与学的艺术。

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广东时代美术馆从诞生之初就与社区有着不可分割的亲密关系，并处于持续发展变化的城乡结合部，在其发展道路上不断汲取了二者的灵感和养分，引发了一系列相关的观察介入、话题讨论和艺术实践。我们希望通过驻地化的日常工作，在种植中生长成两年一届的社区艺术节，与周边结构丰富的社群共同构建艺术社区，激发人们对公共空间和日常生活的重新想象、思考和感受。

第五届社区艺术节以“我们的距离？”为主题，回应2020的现实情境与关系问题，通过“医院生成美术馆”“我家分馆”“隐形剧场周”“同一屋檐下”“日落音乐会”“黄边连连看”等板块中的一系列艺术项目和社区行动，构筑起“再健康、全人、关怀、联合”的关键词倡议。