推普周 | 推普路漫漫，薪火永相传

推普路漫漫

薪火永相传

日月兼程 初心不变

心相印，语相通

民族音，民族情

盛而承之泱泱文化

载而记之星星魂志

耐积淀之传承不灭

传而扬之音响四方

字字皆画，声声有情

代代相传，生生不息

“言语闪烁 经典永存”推普案例

海霞——《“石榴籽”计划背后的故事》

在2020年扶贫日系列论坛“我所经历的脱贫攻坚故事”获奖作品展播启动仪式上，全国政协委员、国务院扶贫办“学前学会普通话”行动形象大使海霞，给大家分享了她所经历的脱贫攻坚故事——《“石榴籽”计划背后的故事》。

“石榴籽”计划的中心工作是推广普通话。海霞讲述了2018年六一的时候，和凉山彝族幼儿园的小朋友们一起挥着国旗唱“国旗国旗真美丽”，和林下东乡族的孩子一起大声诵读《少年中国说》。同时也邀请一些贫困地区的孩子到北京来进行语言学习。刚来的时候这些孩子非常害羞，低着头都不敢跟工作人员对视，几天后他们发生了非常大的变化，挺起了胸膛，并且敢于自信地自我表达了。

凉山是全国最大的彝族聚居区，受自然、社会、历史等因素制约，凉山教育事业发展滞后，少数民族聚居区群众平均受教育年限不足6年，彝族群众习惯使用彝语交流，相当一部分彝族青壮年听不懂汉语，全州54万名学前儿童中，有49%不会说普通话，教育已成为凉山脱贫攻坚“短板中的短板”。

2018年，国务院扶贫办、教育部在四川省凉山州启动实施了“学前学会普通话”行动试点，组织少数民族学前儿童学习普通话，帮助学前儿童听懂、会说、敢说、会用普通话，为今后接受义务教育、融入社会打下良好的语言基础。

目前，“学前学会普通话”行动覆盖了四川省凉山州17个县市3895个幼教点（幼儿园）和乐山市马边县、峨边县、金口河区289个幼教点（幼儿园），30多万名学龄儿童接受了学前学会普通话教育。通过学习，大多学前儿童能用普通话进行简单交流，有的甚至能主动用普通话对话，主动打招呼，变得大方自信。家长主动送孩子到幼教点学习的积极性不断提高，实现了从“被动学”向“主动学”的转变。随着试点工作的深入，教学经验不断积累，教学水平也有明显提升。

海霞老师同时也讲述了新疆小伙儿阿布杜拉在江西南昌打工的过程，除了诚信经营，阿布杜拉还学会了普通话。如今，凭借着流利的普通话，他已经在南昌有14家餐厅，不仅自己彻底摆脱了贫困，还带动了更多的人一起致富。

通过讲述凉山及新疆维吾尔自治区麦盖提县小女孩古丽扎的故事，海霞希望更多边疆民族地区做好推广普及普通话工作，也希望能够更多的爱心企业和各方力量参与到“学前学会普通话”的行动中来，为如期打赢脱贫攻坚战贡献力量。

“东西南北中 普通话相通”

平仄传愿景，深浅载佳情

——文学院 方炘坪

普通话人人讲，“石榴籽”紧拥抱

——民族学与社会学学院 王安琪

普华夏之通语，聚九州之同心

——文学院 陈柳彤

“我与普通话”推普故事

张婧 东乡族 信息工程学院

我出生于甘肃省的一个小县城，由于家乡偏远且落后，在我小学时，我们的老师是用方言讲课的，我们也习惯了这种讲课方式，小朋友间也用方言交流，但也有来自其它地方的老师用另一种方言讲课，这就导致我们学生听不懂讲课内容，无法学习，老师间的交流也难以进行，更谈不上构建和谐校园了。后来随着推普工作的大力开展，我们了解到了普通话并在日常生活中学习使用普通话，普通话已经成为了课堂语言，校园语言。但是最困难的是要让普通话走进家庭，成为家庭语言，所以我们中小学生成为了全面推广普通话的文明使者，在家里教长辈讲普通话，让家人和自己一起讲普通话。现在，家乡人民的普通话已经说的很好了，大家也都习惯了用普通话交流，这也使人们的交流更加容易有效。

时光流转，七日之约已尽

推普路遥，漫漫犹不可期

追风赶月莫停留

吾将上下而求索

日月兼程，初心不变

我们始终相信

终有一日

山河远阔，四海同音