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代表委员履职故事 | 身在东北方,同心向强国

教育部新闻办 微言教育 2024-03-13

全国人大代表、东北师范大学附属中学校长邵志豪,全国人大代表、黑龙江省漠河市立人学校校长马建国坚守基础教育一线二十余年,始终坚守育人初心,为教育事业发展建言献策——


2月24日晚6点,全国人大代表、东北师范大学附属中学校长邵志豪还没有离开办公室。他伏在案头,在学校新学期开学方案上做好批注,又忙着修改要带上全国两会的建议,好像早就忘记了这一天是元宵节。

  

在基础教育领域奋斗了28年,邵志豪常常是这样的工作状态。虽然早已从一名地理教师成长为中学校长,但他始终没有离开过教学一线。他和老师们一起教书育人,一起探讨教学教育方法,一起感受着学生们的成长。

  

当选为全国人大代表后,邵志豪就更忙了:“我告诫自己要时刻珍惜人民的信任和嘱托,不忘育人初心,立足本职工作,切实履行好代表职责。”

  

作为连任两届的全国人大代表,他履职7年间的每一份建议都源于基础教育工作一线。在刚刚过去的一年里,他深入多所中小学和教研机构调研,准备了4份建议,其中就有关于加强中小学高质量教研体系建设的建议。

  

“走进新时代,基础教育更注重内涵发展和质量提升,中小学教研工作也更加重要。”邵志豪一语破题。他认为,随着时代的发展,中小学教研工作也面临着新的问题和挑战,亟须与时俱进,更好地适应基础教育课程教学改革的新形势和新任务。

  

“教研人员要建立‘大教研’理念,在深入一线、系统研究学生成长规律的基础上,指导学校和教师通过深化课程教学改革,促进学生全面发展。”邵志豪还建议,“教研机构要加强基础教育理论、政策和实践研究,成为地方‘教育智库’,为政府制订教育管理决策、推动教育教学改革,提供高质量的专业意见。”

  

邵志豪认为,中小学教研工作也是促进教育公平的助推力。教研工作要更加注重农村中小学发展,成立乡镇教研机构,在中心校设立乡镇教研室,适配专职教研员,推动农村学校做好教学改革。教研机构要重点加强对农村地区、民族地区和边远地区学校教育教学工作的指导,帮助这些地区的教师提高教学能力,使这些地区的孩子能接受到更高质量的教育。

  

“人民教师是一份光荣的工作,人大代表是一项人民赋予的光荣职责。两份荣光加在一起,让我更加不能懈怠。”邵志豪说。





今年春节,马建国代表异常忙碌:深入困难家庭、走访学生,与班主任、教师深入交流,走访北极村民宿、餐厅了解旅游市场需求……

    

当被问及为什么安排这么满时,全国人大代表、黑龙江省漠河市立人学校校长马建国说:“当了全国人大代表后,有一种时不我待的紧迫感。我需要利用一切可用的时间,多倾听师生、群众的心声,真正提出有利于老百姓的建议!”

    

去年他提出了“加强边境县教师培训”的建议后,黑龙江省依托哈尔滨师范大学,对全省边境县的全体教师分3批进行了轮训。马建国说,建议得到落地,更觉肩头责任之重,因此每一句建议都要经得起推敲。

    

马建国今年50岁,老家在山东菏泽。1997年,他从黑龙江省克山师范专科学校毕业后,留在祖国北疆,成为漠河北极镇中心学校的一名教师。

   

 “我上大学时,一位老师告诉我,漠河是我们国家唯一可以看到极光的地方。大学毕业后,我一路向北踏上寻光之旅,曾经我也有机会离开,但孩子们需要我,我放不下他们。”当记者问马建国为何在这个边陲小城坚守这么多年,他回答道。

    

在北极镇中心学校工作25年后,2022年9月,马建国被调到漠河市立人学校担任校长。来到立人学校后,他提出并践行“创办北纬53°有温度的教育”这一理念。

    

北纬53°是漠河的纬度。最北、寒冷,这些看似不利的标签丝毫没有影响这里的教育人迈向强国的热情和速度。“身在最北方,心向党中央”成为漠河人最纯真的表达。

    

2023年9月6日,习近平总书记来到黑龙江省漠河市北极村考察。在村民史瑞娟家的民宿小院,习近平总书记向乡亲们了解当地发展乡村特色产业、助推兴边富民乡村振兴等情况。他指出,这里的旅游资源得天独厚,地方党委和政府要提供政策支持,坚持林下经济和旅游业两业并举,让北国边塞风光、冰雪资源为乡亲们带来源源不断的收入。

    

在习近平总书记的关心下,岁末年初的大东北好不热闹。不仅哈尔滨火出了圈,就连更冷更靠北的漠河、北极村也成了热门的“打卡地”。特别是号称“中国北极”的北极村,迎来了游客的爆发式增长。人们说,越冷越向北。

    

牢记习近平总书记嘱托,回应百姓关切,履职一年来,马建国说,他的目光更宽了,乡村旅游、基础建设也成了他眼中的事。

    

马建国介绍,受经济体量小、财政资金紧张等因素影响,漠河市本级财政在基础设施投入上力有不逮,供热、供水、供电等基础设施较为薄弱。“比如,北极村在旅游旺季时常出现供水不足问题。同时,漠河国道、省道、通村公路沿线信号覆盖率较低。”

    

今年,除了提出“建议加大职称评审改革力度、完善边境地区教师评价机制”的教育建议外,马建国还提出,希望国家能够将北极镇纳入兴边富民行动中心城镇试点,在基础设施建设、公共服务、乡村振兴等方面给予更多支持。



文字 | 综合自《光明日报》《中国教育报》

图片 | 综合自东北师范大学附属中学、漠河市立人学校微信号


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