新刊速递 | 华东师范大学学报（教育科学版）2022年第2期目录
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华东师范大学学报（教育科学版）
2022年第二期 目录
特稿
朱旭东 李秀云
论儿童全面发展概念的多学科内涵建构
基本理论育与基本问题
肖绍明
劳动教育的文化研究
祁占勇 杜越
什么是好的教育政策执行效果的评估
基础教育
张文明 陈嘉晟
中小学生肥胖问题研究：校际差异及时间分配表征
李臣之 梁舒婷 郭晓明
“品德与公民”课程在多大程度上影响学生的国家认同？——基于澳门中小学生的实证调查
薛海平 师欢欢
起跑线竞争：我国中小学生首次参与课外补习时间分析——支持“双减”政策落实的一项实证研究
高等教育
李立国 冯鹏达
从学科建设到学科治理：基于松散耦合理论的考察
疫情防控中的教育研究
李涛 孙煖 邬志辉
2021 年疫情背景下中国高校应届毕业生就业状况有何变化？——一项基于 2021 年和 2020 年全国调查数据的实证研究
国际对话
祝刚 [ 美 ] 丹尼斯•舍利
“第四条道路”关照下的教育领导变革与教师专业发展：理论进路与实践样态——祝刚与丹尼斯•舍利教授的对话与反思
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特稿
教育评价
俞蕖｜大学评估何处去？国际评估在中国一流大学的兴起、扩散与制度化
时晨晨｜美国基础教育项目效果评估经验何在？——基于25项高质量评估研究的主题文本分析
基础教育
耿乐乐｜中国基础教育生均经费支出的公平性研究——基于Gini系数和Theil指数的测算
成刚 等｜“望子成龙”有效吗？——基于亲子教育期望偏差对学业成绩的影响研究
教育法治
中外教育史
田正平, 裴子卫｜早期桐城派的教育主张与实践 ——以“桐城三祖”为核心的考察
国际对话
[美]南希•萨默斯 等 ｜写作何以成为哈佛大学唯一一门必修课程——南希•萨默斯与赫明珠、于海琴的对话
恭贺
新禧
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