图书馆成了孩子们用来“疗伤”的自留地 | 微澜日志

微澜图书馆之拾光馆

作者：北京10分馆、11分馆馆长，携手筑梦义工队队长张燕萍

一次下了衍纸课（编者：作者利用周末时间在大兴霍村新市民生活馆为打工子女及家长们开设衍纸手工课，该生活馆是微澜10分馆所在地），一个女孩站在生活馆的书架前，看了又看。我问她是想借书吗？她说是。可由于各种原因，图书馆有一阵子没开馆了。我和同行的红姐看在眼里，悄悄的问了一下总馆。就这样我们11馆把生活馆也给接下了。这是为外来打工子弟开办的图书馆，都是志愿者来这里服务。

这个馆的名字很吸引我，拾光，时光一去不复返，读书从孩子抓起。生活馆的孩子来自周边的社区，没有在学校的约束力。有的孩子很爱看书，坐在那里一下午，临走再借两本；而有的孩子就是跑来跑去，问他为什么不看书，回答是不爱看。也许孩子们还没养成看书的习惯吧。我说你看看，也许有你喜欢的呢。果然他们坐在那看了一会儿。我说希望你们常来看书，看书的孩子最美丽。我送给今天借书的孩子们贝壳。孩子们把贝壳放到耳边，说有声音，很高兴的样子。

一个家长一直陪着小儿子在那里看书。这个爸爸很瘦，不爱言笑，有些忧郁的样子。也许是生活有很多不如意，但是他还能带着娃静静地在这里享受读书的快乐。有两个孩子手指甲很长，还黑黑的。我帮他们剪了指甲，告诉他们把手洗干净，他答应我明天过来前洗干净手。红姐给孩子们准备了糖果和小西红柿，让这里显得很温暖。三位义工姐妹把书架擦拭，整理，还重新摆放，让孩子们更容易借阅。照顾小同学，把他们爱看的书放到下层。

希望孩子们都爱看书，让他们看好书，我们会努力的。孩子们在长大，读书这个事情是不能等的。作为知识的积累是一点一滴做起的。一群人，一些书，还有一些孩子，我们在一起。

携手筑梦，一路同行，这不仅仅是个口号。

值 班 随 笔

作者：北京微澜12分馆陈铭绯

4月3日: 窗明几净的图书馆静候每一位小读者。打工子弟学校的孩子们除了来图书馆看书，每每看到我忙得不可开交，便会放下手中的书，主动来帮忙把书归位。多好的孩子啊。

4月8日: 一年级的小豆包很淘气，但又很爱听我讲故事，所以呢，只好辛苦点，早点去，收拾完了，好多一点时间给小豆包们讲讲绘本。近几次去博文学校，都会带着小音箱，孩子们上课不来图书馆时，我会用来听我自己喜欢的音乐，孩子们来图书馆时，我会放一些轻音乐或古典音乐给他们做阅读的背景音乐。不过，今天有一个小豆包跟我说：老师，这个音乐不好听，我要听歌。。。

4月12日：下周要出行，这周挤出时间再来一趟博文学校。这个季节，令人讨厌的杨絮飞得哪里都是，连图书馆里也都四处飘着不知何时飞进来的杨絮，不过，这丝毫不影响孩子们进图书馆看书、借书的热情 。男孩子和女孩子爱看的书可真不一样，男孩子更多爱看恐龙、火车、飞机一类书籍，而女孩子们则多喜欢爱丽丝梦游仙境一类绘本。当然，有些书是男孩女孩都爱看的，比如一些绘本，字书比如查理与巧克力工厂等等。只要爱看书，总是好的。

图书馆成了孩子们用来“疗伤“的自留地

作者：北京微澜5分馆石晓莉

今天去5馆值班，碰到一件小事。

早上到得稍微晚了一点，大多数班级还在吃午饭。打开图书室，屋里静悄悄，我开灯拿出电脑做开馆准备，隐约听到靠里面窗户那边有响动，我还以为是窗子没关好，风吹的。正准备起身去看看，突然探出一个女孩的头，向我问好，吓我一跳。

一聊才知道，女孩是因为上午一节课堂测验，她按规定把手机放在位斗里了，没有看，但被同桌诬陷趴在桌子上偷看手机对答案，被老师把手机没收了。她觉得委屈就不想在班里呆着，跑到图书室“疗伤”来了。她除了对那个诬陷她的男孩耿耿于怀，更担心老师会不还她手机，那她回家就惨了。我安慰了女孩几句，鼓励她找同桌一起去向老师解释清楚，而且保证老师不会扣留她的手机的。最后女孩犹犹豫豫地回班了。

看着她的背影，我在想，象牙塔里的世界也有委屈有不公平，还好她们还有图书馆这一块自留地可以用来倾诉，用来“疗伤”。