一场全校性的公开读书表彰活动，2019年11月25日，在微澜图书馆广州7馆所在的会江实验学校举行。

读书表彰活动的图片在新公民计划微信朋友圈公开之后，引发了质疑。公开表彰是否会侵犯孩子隐私，是否必要，部分志愿者在微澜社区就此展开了讨论。2019年12月5日，新公民计划和微澜图书馆执行部成员到会江实验学校进行了具体的探访，了解学校在阅读推广上所做的实践。读书表彰活动只是会江实验小学在推广阅读过程中诸多实践之一，活动除了表彰阅读量丰富的孩子，还表彰了为微澜图书馆做出贡献的老师。

同样在广州，广州6馆所在的学校新园小学，为了图书馆的有效运营，服务好来借阅的孩子，也进行着新实践。

一、会江实验学校的阅读表彰活动

 表彰活动

图书管理的工作一向是琐碎的，韦雪英老师自从接手图书馆的工作以来，一直秉着负责、细心、耐心的工作态度，常常利用自己的休息时间整理图书馆的书籍，将图书馆打理的整整有条，而热爱阅读、喜欢往图书馆跑的501班郑梓浩同学就自然地成为韦老师的得力助手，借着此次读书表彰活动和捐书活动的契机，我校也正式聘请韦雪英老师和郑梓浩同学为我校微澜图书馆馆长。

公众号：会江实验学校让阅读成为习惯，让书香溢满校园 --记会江学校微澜图书馆读书表彰活动和图书捐赠活动

30多名学生获得了表彰，韦老师代表微澜图书馆对阅读量最大的12名同学颁发奖品。

一周后，会江实验学校决定将表彰活动常态化，每月初举行一次。12月学校将举行第二次表彰活动，对11月阅读量排前的同学进行表彰。

二、一张图引发的讨论

微澜图书馆也希望更多的朋友可以加入到图书馆的各种讨论和实践中来，在阅读推广和阅读习惯和能力培养的道路上进行探索，服务好孩子给他们提供更有质量的支持。

【微澜社区|小新问答】

我们要不要对阅读多的孩子进行公开表彰？

http://park.xingongmin.org.cn/index.php?app=group&ac=topic&id=22

三、实地探访会江实验学校

问及大家对韦老师的印象，都是，“实在，话不多，可看得出来做这事（图书馆）很喜悦。”大家也没有机会进行更多交流，韦老师当天有课，一下课，孩子们蜂拥而至，韦老师就忙碌开来。吴丽丽和麦开都有些抱歉，因为停留的时间短，没有帮上韦老师什么忙。

不过麦开表示，微澜广州执行部会组织志愿者在周末过来，帮韦老师优化7馆的图书分类和陈列；“这事我们能帮，韦老师以后工作起来也更舒服和方便些。”

 读书与梦想

采蜜集

学生们用来做阅读笔记的采蜜集6年前由凌校长自己设计。采蜜集与市面一般的阅读笔记本不同，分两种，1、2年级是一种，3-6年级是一种。凌校长说，设计初衷是，以前孩子不太爱读书，希望通过采蜜集这种方式慢慢地让不太爱读书的学生爱上阅读。     

校的每个孩子都有采蜜集，在假期阅读也不能中断；每天阅读都需要家长签字，老师会定期收上来。经得允许，吴丽丽在现场翻看了几本孩子的采蜜集，并拍给我们一张图片。采蜜集的每个细节，都会被严格执行，这是吴丽丽尤其感慨的。

看过学生填写的采蜜集，与刚开始以为的“强制”感受相比，不如说是教学上的一种精心设计。

看吴丽丽对采蜜集爱不释手，临走时凌校长送了她两本空白的采蜜集。 

说到微澜图书馆来了的变化，凌校长说，书多了，以前孩子们能读的书少。有了微澜之后，现在课间借书读书就成了一个常态。韦老师一早上班，从第一个下课课间直到放学，一周五天，一下课就会有学生来图书馆。

表彰活动之后，孩子们的办卡和借阅增多，韦老师自己根本忙不过来。麦开说，凌校长甚至在发动校医，“你要不也在图书馆上班吧。” 对图书馆和阅读的重视，让人感动。

另一个值得称道的小设计，是每个来办理图书卡的孩子，并不是完全免费，而是以向图书馆捐赠一本书的方式来换取图书借阅卡和借阅资格。凌校长就此特别做了阐述：他们可以通过自己的捐书行为体会到与人分享的乐趣；也会更珍惜“自己”的图书馆。

笔者认同，这种办理图书卡的方式，可以让学生对阅读这件事情更为重视和慎重；也凸显一种平等精神，在阅读这条路上，孩子们是自主选择，也负有责任。

吴丽丽说，凌校长是民办学校的校长，要让学校有盈余、生存下去，首先要是个经营者和管理者，同时他对教育的重视和认识是一个真正的教育者。但最令她敬重的一点，他对待学生的方式，更像是一个爱孩子的家长。

当吴丽丽在校长办公室被窗外足球场时而踢到窗户的足球吓到时，凌校长仿佛早已习以为常。看到吴丽丽紧张的反应他笑着说，“哈哈，唉没办法。”当时，像极了一个宠溺孩子的家长。

志愿者协助老师开馆

11月14日星期四，广州白云区新园小学的微澜广州6馆实现了第一次由志愿者和学校联合开馆。平时每次开馆平均借出不到100本图书，当天一下达到300多本。

微澜广州，公众号：广州微澜图书馆广州6馆开创新模式，志愿者协助老师开馆

新园小学在阅读推广上也在努力实践，学生每周需要写阅读笔记“采蜜集”，学期末会学校会评比学校的阅读之星。有了微澜图书馆之后，孩子们阅读得到了很好的鼓励，何老师这样描述孩子们的改变，“走着路都看图书馆借的书。”

如果有更多社会志愿者和家长志愿者的参与，广州6馆就有可能增加每次开馆时间和天数，给孩子提供更多借阅服务，这对阅读的培养是积极有益的。更多的借阅和开放时间，也会给学校带来微澜积分，得到更多的新书奖励；何老师替孩子们期待着；期待微澜图书馆下一批奖励的新书快点到来。

会江实验学校微澜广州7馆的经验，拓展了一种引导学生阅读的可能性。通过全校性的表彰活动，对微澜图书馆以及阅读进行传播。表彰不仅仅是激励，而是对阅读的肯定。在充分肯定阅读对学生个体重要性的前提下，会江实验学校在校长，老师，学生，图书馆管理员，微澜图书馆之间形成了良好的互动和循环。或许正是基于共识，学校热爱阅读的氛围才得以形成。’

新园小学微澜广州6馆，各方还在共同努力，积极进行新的尝试，希望能早日打开新局面。

如果有更多这样的小循环小生态，积极的互动并努力着，在普及阅读和培养阅读习惯和能力的道路上，困难就会少很多。微澜提供技术支持和培训指导，增援图书；学校积极主动参与，甚至把阅读纳入教学环节，老师和家长参与进来开馆，所有环节串起来，每个人多做一小点，聚微澜之力，就可以让更多孩子离梦想的生活近一点，更近一点。

微澜希望经验和教训得到推广，更多的人加入到开办图书馆的行动中来，让更多的孩子从中受益；“每个少年时代都应该有一个图书馆”，这是微澜的使命。

同时，即使知道每一点进展都艰难，在实践过程中，微澜还是愿意能时刻保持“对阅读多的孩子进行公开表彰侵犯隐私吗？”这样的追问；用心设计好流程，在给孩子们提供支持的同时，尊重保护好他们。 

微澜执行长左樵说：看到了联络员的报告，既为开展借阅后图书馆所呈现的火热场面而深受鼓舞，对学校为了持续稳定开放图书馆所做的尝试和探索表示欢迎，同时也为图书馆老师迎接陡增的流量时所面临的压力而心疼，深感微澜在开启了这样的局面之后，更加任重而道远，只能前进不能后退，为了这些可爱的小读者，为了这些可敬的校长、老师，我们必须诚惶诚恐，负责到底，尽心尽力做好服务，把微澜打造成老师和读者们永远可以依靠的坚强后盾。

微澜图书馆志愿者年会就要开始了。

和新公民计划所有的活动一样，因为要兼顾各个图书馆的日常开馆和运行，组织者只能挤用休息时间准备活动。志愿者是图书馆真正的脊梁，2019年在微澜社区登记服务的志愿者（北京分馆）超过807个，提供服务次数3176次，时长17665.5小时。另外，还有很多志愿者从事各种各样的线上工作，在广州，19家分馆也在开放和整备中，这些都没有计入统计。

没有经费我们能为志愿者提供的很少。

因此，借用年会的机会，我们再次请求帮助，集场地集资集物，各位有好产品，好作品，都望不吝分享；我们也愿意把更多更好的产品作品和服务推荐给志愿者。

点击“阅读原文”，查看“2019微澜志愿者年会－集腋表”，支持微澜志愿者。