德国社会学理论课程怎么教？2418份syllabus中的大家与热题
Döpking, Lars. 2016. “How Sociological Theory Is Taughtin Germany.” Theory: The Newsletter of the Research Committee onSociological Theory International Sociological Association, no. Summer:4–11.
德国社会学理论都教哪些理论家？是古典三大家吗？还是当代三大家？——都不是这些Big 3.
德国社会学理论都青睐哪些主题？也是美国一样的性别/分层/族群三大金刚吗？
德国社会学理论有多少比例的女老师在教？到一半吗？
Lars Döpking通过分析2012-2015年间，德国开设社会学72所大学的，2418个份与理论有关的“课程大纲”。得出以下结论：
一、2418份德国的社会学理论大纲有三类：
——15%的课程大纲是，对于以作者（也就是社会学理论家）为中心的那些课程大纲；
——20%是general theory course；
——65%是关于特定的社会现象、思想流派等等。
二、379份理论家研究的课程大纲里，卢曼>布迪厄>韦伯
——53份是有卢曼；
——49份有布迪厄；
——36份有韦伯的大名。
三、2000+份大纲里，卢曼>韦伯>布迪厄
——153次出现卢曼的作品；
——149次有韦伯；
——129次有布迪厄。
四、十大主题
五、其它发现
1. 教理论的都有什么职称？
Most of the theory courses are offered by professors (45%),fewer by post-doctoral (25%) or PhD Students (29%) - the remaining 1% could notbe defined based on the sample.
2.有多少教理论的女老师呀？
Only 27.5% of the courses we examined are taught by women.This number is even lower among professors, of whom merely 22.5 % are women,while on the PhD-Level nearly 35% of the courses are taught by them.
（Sociological理论大缸第75期）
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第77期 美国社会学青椒愁着怎么备理论课，大家给了他9条建议。
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