感恩·教师节
“道之所存，师之所存也”，人类社会的发展离不开老师。
老师，是我们敬重和感谢的人。一个好的老师，总是善于发现每一个孩子身上的闪光点并努力培育呵护。而欲做到这一点，教师不仅需要提升自身的专业素养，还需要掌握恰当的教学方法。
“读经典，找商务”，商务印书馆始终秉承着这样的初心。值此佳节，我们特意为老师们准备了一份书单，期望新学期伊始能为各位老师提供一些帮助，也衷心地祝愿各位老师节日快乐！
春风化雨
感
恩
感念师恩
开
学
季
为老师们献上教学书单
《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》
《温儒敏谈读书》
《互联网+背景下的语文教学模式》
《中学整本书阅读课程实施策略》
《初中语文课程内容重构》
《双课堂：鲁迅经典作品案例教学》
《教学记 周记本》
语文教师小丛书（第一辑）
语文教师小丛书（第二辑）
《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》
《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》
吴泓 主编
南银妮 曾冠霖 编著
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《乡土中国》是统编高中语文教材必修上册“整本书阅读”单元的学习书目。
本书正是学习《乡土中国》的好帮手：“导读”带领师生“了解中国和中国人”，走近斯土斯人，关注吾国吾民；“基础解读”帮助学生扫除阅读“拦路虎”，为教师提供备课“百宝箱”；“教学设计与研讨”覆盖课前、课中、课后，完整呈现教学过程；“测试与评价”提供从基础到拓展、从篇章到整体、从书内到书外等多元阅读评价。
《温儒敏谈读书》
《温儒敏谈读书》
温儒敏 著
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全书汇集作者谈读书和语文学习文章40余篇，分四部分：一、语文教育与读书，谈语文教学与激发读书兴趣、学好语文与养成读书习惯、课堂教学与读书方法、语文课改与阅读素养、如何阅读经典等等。二、通识教育与读书，谈通识教育中的读书、阅读书目和阅读素养。三、网络时代与经典阅读，围绕网络时代的阅读现象分析经典阅读的价值。四、名家名作导读，《乡土中国》等十余种名著名篇导读，提示阅读方法，揭示解读关键。
全书所选文章大都短小、有趣、有料、实在，其中十多篇曾广为流传。
《互联网+背景下的语文教学模式》
《互联网+背景下的语文教学模式》
张彪 著
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本书在互联网+背景下，探讨语文翻转课堂、双课堂、项目式学习、自媒体学习四种教学模式，每种模式均结合2—3个实践案例说明其定义、特点、实施策略及思维培养，力图挖掘互联网+在语文教学中的应用价值，最后总结上述多种教学模式的区别、运用的原则、流弊和展望。
《中学整本书阅读课程实施策略》
《中学整本书阅读课程实施策略》
倪岗 编著
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经过多年的语文实践教学，作者意识到：语文要走教学科学化之路，即语文教学不应以“教教材”为中心，而要以提升学生语文素养为中心，读书活动的重要性等同于甚至大于课文教学。基于这样的认识，宝安区教科培中心以专家讲座、课例呈现、经验分享等形式大力推介读书会，连续组织多场区级读书交流活动，还分门别类进行多种类型读书会的探索。
《初中语文课程内容重构》
《初中语文课程内容重构》
倪岗 著
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自2001 年《全日制义务教育语文课程标准（实验）》颁布实施以来，语文教育整体研究出现了从“怎么教”到“教什么”的重心转移，教学内容成了理论和实践聚焦的核心问题。
“教学内容”（广义）可以分解为三个相互联系的问题，分别是“课程内容”、“教材内容”和“教学内容”（狭义）。在这三个相互联系的问题中，课程内容作为教学内容课程层面的形态，是一个牵一发动全身的大问题，因而对它的研究不仅重要，而且非常紧迫。
《双课堂：鲁迅经典作品案例教学》
《双课堂：鲁迅经典作品案例教学》
邓虹 编著
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邓虹老师从2007年起，开始进行题为“基于网络平台的鲁迅经典作品教学实验”。教学基本构思是以网络平台（虚拟课堂）的阅读研讨奠定学生自主性阅读的基础，再在实体课堂（传统课堂）老师组织、引领、点拨的讲读讨论中得到升华，达到课程所要求的对课文准确、深入的感悟和理解；同时通过网络平台上多种语言表达训练，将学生阅读成果加以深化与扩展，并转化为阅读与写作的能力。
针对语文教学中长期盛行的“请君入瓮”式的研讨法和情境教学法，本实验创造出了一种特殊的课型，并成功提炼出一种极具创新性的“双课堂”教学模式。
这个实验在市区和全国产生了较大影响，多次获奖。本书即为此次实验的全景记录和思考，并附有专家点评。
《教学记 周记本》
《教学记 周记本》
本书为文化创意产品
适用于大中小学教师
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专门为每一位大中小学教师一学年的教学工作而设计，集备忘、备课、阅读、收藏于一身。《教学记 周记本》可以使用整整一学年，全书共406页，分第一、二两个学期，满足备课、教研需求和48周备忘录功能。
产品内页
置于第一、二学期之间的是6篇大师谈教学的经典文集。内配有100余幅商务印书馆民国时期出版的小学国文国语教科书书影，充满浓浓的文化怀旧气息和纪念收藏价值。
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《教学记 周记本》装帧设计精美，封面采用米绿色天然麻布面和烫绿金工艺，低调、内敛。标准开本（130mm*184mm），小巧实用，方便携带。
腰封设计别具一格，拆下后沿齿孔撕开，即是两个清新文艺的书签，宜于实用和收藏。
语文教师小丛书
“语文教师小丛书” 是商务印书馆专门为语文教师、教研员、语文爱好者推出的大家经典小书。以“大家经典小书，语文教师必备”为选书标准，充分考虑语文学科基础性、综合性的特点，精选语文教师公认的中国本土学术大家的经典著作，涵盖语文教学相关领域，精选语言文字、文学鉴赏、教学法、美学、思维知识等领域的经典著作，篇幅适中，专家导读，精编精校，装帧精美，是语文教师读书、藏书首选 。
除了选目经典，这套书的另一个特点就是，每种书均请当代学者撰写导读，针对语文教师阅读需求介绍主要内容、价值、读法等相关知识背景。
第一辑
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语文教师小丛书（第一辑）入选《中国教育报》2017年度教师喜爱的100种图书。
语文教师小丛书
（第一辑）
《诗境浅说》 俞陛云 著
《词学十讲》 龙榆生 著
《经典常谈》 朱自清 著
《文字学ABC》 胡朴安 著
《古书今读法》 胡怀琛 著
第二辑
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2017年第一辑推出后，读者好评如潮。2018年之后，商务印书馆又陆续推出了第二辑。在这个金秋阅读季，这套丛书再一次为语文老师读经典、充实精神世界、提高教学水平提供了首选书目。
语文教师小丛书
（第二辑）
《作文教学法》 梁启超 著
《儿童文学小论》 周作人 著
《谈新诗》 废名 著
《古书校读法》 胡朴安 著
《中国八大诗人》 胡怀琛 著
《汉语现象论丛》 启功 著
《言文对照古文笔法百篇》 胡怀琛 编
《文言的学习》 王力 著
往期回顾
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李宇明丨历史，不只是简单的过去 ——序费锦昌主编《中国语文现代化百年记事 （1892—2013）》
一部记录中国语文现代化百年历程的新著——《中国语文现代化百年记事（1892—2013）》面世
学生阅读百宝箱 教师教学好帮手丨《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》给您答疑解惑
《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》导读完整版丨从三个角度切入，带你整本书阅读《乡土中国》
精彩试读（一）丨《〈乡土中国〉整本书阅读与研讨》 “基础解读”小探
张连航 | 兼收并蓄，尊重差异——贺周清海教授《华语教学语法》再版
一花一世界，词表有乾坤丨《现代汉语常用词表》（第2版）正式出版
为国际中文教育专业研究生打造的专著型教材——《汉语教学理论探索》
华语教学语法的典范之作——《华语教学语法》（修订本）出版