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新书 丨《学生汉字形近易混字通解》面世

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2024-08-23
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近日,《学生汉字形近易混字通解》由商务印书馆出版。该书从《通用规范汉字表》中筛选出139组常见形近易混字,从字源、字形演变、字义、字用等角度对汉字进行深入阐析,十分适合中小学师生使用。

今刊前言,以便读者初步了解该书。


文丨赵学清  付露  黄爽

本书缘起

汉字是世界文明史上的一朵奇葩,最早成系统的汉字是甲骨文。甲骨文与楔形文字、古埃及文字、玛雅文字同为世界四大古文字。汉字从甲骨文至今一直保持着表意性质,当楔形文字和古埃及文字相继弃守之后,汉字仍在其独特的方块空间里挥洒着线条笔画,谱奏出表意文字的视觉美感。汉字是中华文化的基石,也是我们每个中国人须臾不可离开的文化符号和学习工具。我们初识汉字,就打开了通向中华文化的大门;当我们认识的汉字越来越多时,对中华文化的了解与认知也就日益增强。

不过,随着认识汉字数量的增加,你是否发现,有些汉字,如“未”和“末”、“币”和“帀”等,长相极为相似?在该用“即”还是“既”时,你是否有过犹豫?写字时,你是否感觉到“己”“已”难分?你有没有想过它们为什么如此相像?你追问过它们相似的原因吗?了解它们的区别与联系吗?为了帮助读者更好地区别形近易混字,我们撰写了这本《学生汉字形近易混字通解》。

这是一本对常见常用且形近易混的汉字进行解析的通俗读物。读者群体主要是中小学生、中小学语文教师以及学习汉语的外国人。希望利用汉字来源和构造意图,结合字形及用法的演变,分析形近字的差异,讲清楚它们的来龙去脉,以帮助读者朋友加深对汉字的理解和认知,提高使用汉字的能力。


汉字的特点

汉字历史悠久,特色鲜明,在世界文字史上独树一帜。在数千年的漫长发展历史中,汉字以其特有的超地域、超方言的作用和艺术魅力,为记录汉语、传承中华民族悠久灿烂的历史文化做出了重要贡献,成为我们中华文化的瑰宝。从殷商到今天,汉字的形体与结构都发生了重大变化。汉字形体演变的历史以秦代为界限,分为古文字阶段和今文字阶段。“隶变”是汉字两个阶段的分水岭,“隶变”后出现了隶书,汉字笔画形成了,汉字构形意图越来越模糊了。如果不了解汉字最初的模样,就很难理解现代汉字承载的文化与意义。

汉字形近字的出现与汉字的表意性质密切相关。世界上的文字可以分为两大体系。根据费尔迪南·德·索绪尔(Ferdinand de Saussure)在《普通语言学教程》中的说法,世界上的文字只能划分为表音体系和表意体系两种。英文和汉字在文字性质上是不同的,英文属于表音文字,汉字属于表意文字。用通俗的话说,英文是“听”的文字,汉字是“看”的文字。汉字形体直接显示的信息是语义,汉字在记录汉语音义的同时也包含着构造理据。现代汉字源于古汉字,古汉字的构造蕴含着造字时的意图和文化信息。


本书特色

基于以上对汉字的基本认识,我们在辨析形近字时特别重视追溯字源,同时重视介绍汉字的演变过程,以便读者了解形近字的前世今生。本书从汉字的甲骨文和金文等古文字字形出发,结合许慎的《说文解字》对造字意图进行阐释,分析形近字形体构造与所表音义的关系。形近字之间的区别与联系往往就隐藏在汉字字形演变与造字意图中。在对每组形近字的发展演变有了充分了解后,它们之间的区别与联系也就一目了然。汉字在漫长的演变岁月中,或在形体上发生变化,或在使用中被假借、替代,抑或分化出新的字形,但无论发生怎样的变化,都离不开最初的起点。因此,探源就成为本书的一个特色。本书在形近字辨析中适当引入了古文字的素材与知识,也有助于提高读者对汉字的兴趣,加深其对汉字表达功能的理解,明悉形近字的异同。

通俗读物不同于学术专著,既要通俗易懂,也要大众喜闻乐见,尽量避免晦涩枯燥的讲述。一方面是将文字学专业知识分享给一般读者,另一方面也要让人读得懂,愿意读。同时兼顾好两者,并不是一件容易的事。我们尽力做到深入浅出,简明扼要。首先,所选汉字皆为常见字。我们以《通用规范汉字表》收录的8105个字为依据,结合在中小学语文教学中发现的形近易混字情况,整理出了这139组常见形近易混字。其次,在内容讲解上,力求内容精练,可读性强。既考虑材料出处的真实性、准确性、原始性,也兼顾材料的趣味性、丰富性、典型性。有一些很有意思的材料因不够原始或不够典型而被放弃,还有一些材料因学术性太强而不收录。最后,在篇幅长短上,每组易混字独立成篇,一般在千字左右。


适用人群

如果你是一名中小学生,通过阅读这本书,可以领略到汉字的魅力,这有助于提高你的写字、用字能力,并由此而爱上语文;如果你是一位语文教师,通过阅读这本书,可以更准确地把握汉字,更好地指导学生学习汉字;如果你是一位正在学习汉语的外国友人,通过阅读这本书,可以更好地学习汉字,提高学习成效,并由此爱上中文。我们期待这本《学生汉字形近易混字通解》能帮助你解决汉字形近易混的困难,成为你学习汉字的有利助手,帮助你提高汉字应用能力,进而提高对汉字与中国文化的认知水平。

(为方便读者阅读,文中小标题为本期编辑所加。)


图书信息

《学生汉字形近易混字通解》

赵学清  付露  黄爽  著

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作者简介







赵学清


陕西师范大学文学院教授、博士生导师,兼任中国文字学会理事等。出版专著5部,发表论文50余篇,现主持2020年国家语委重大项目“港澳地区国家通用语言文字推广普及研究”、2021年国家社科基金重点项目“港澳地区多语多文制的历史与现状研究”等。


付   露


陕西师范大学在读博士。曾在西北大学、郑州大学任教。


黄   爽


陕西师范大学在读博士。曾在巴西里约天主教大学孔子学院任教。





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