帮你选题 | 高校英语教材与学生满意度研究
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推荐选题的主题
1）关于大学生使用英语教材的满意度调查
2）关于影响大学生使用英语教材满意度的因素调查
3）教材满意度对英语学习者学习动机的影响研究
选题来源
上述选题源自作者对外语教材的学习体验、相关文献的阅读以及和一线教师探讨外语教材问题后的思考。
选题的研究背景
外语人才培养，教材是基础。高校教材选用科学与否直接影响到高校人才培养的质量, 如何客观科学地选择适合本校实际情况的教材是当前教育研究的重要课题（陈益芳,林健，2008）。学生是学习的主体，其对教材的满意度是衡量教材选用好坏的最重要的评价标准之一。只有学生满意了, 教材建设的价值才能够更好的实现（曹培培，郭胜，2017）。对此，我们需要对以下问题做进一步探讨：目前高校选用的英语教材对学习者学习和使用目的语的成效如何？学生对高校选用的教材满意度高吗？哪些因素最能影响学生的满意度？学生对高校所选教材的满意度对其英语学习动机有何种影响？
选题定位
这3个选题均可采用定性研究与定量研究相结合的研究思路。第1和第2个选题可从学生需求、教材编写与设计、内容、印刷质量等方面着手，通过问卷调查学生对教材的整体满意情况，并通过课堂观察、访谈等方法探究影响学生满意度的因素。第3个选题可通过实验研究设计，根据学生英语综合水平进行分组，给不同组别的学生同时提供存在满意度差异的教材，并要求其在规定时间内完成设定的学习任务，检查学生任务完成情况，辅以访谈和观察，探究教材的满意度与学生英语学习动机的关系。
参考文献
[1] 陈益芳,林健.学生使用教材满意度的模糊综合评判[J].重庆工学院学报(社会科学版), 2008, 22(11):191-193.
图片名称：南开大学逸夫图书馆门前雕像
图源：王玉秀拍摄
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供稿 | 王玉秀
编辑 | 孙萌
责编 | 贾莉
审核 | 刘雅丽 徐承萍 刘浩
终审 | 张文忠
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