童晓明院长应邀参加“中国浦东、井冈山、延安干部学院特色课程体系建设研究”课题开题会并作辅导讲座

5月24日，“中国浦东、井冈山、延安干部学院特色课程体系建设研究”课题开题会在中国井冈山干部学院召开，浙大城市学院继续教育学院院长、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会副理事长童晓明应邀到会作辅导讲座。讲座由中国井冈山干部学院副院长柯华主持。

童晓明以“发挥优势，创新发展——特色课程体系建设的实践与思考”为题，结合丰富案例与实践体会阐述了对于构建特色课程体系的思考。

他在分析了特色课程体系建设的现状后，从以下三个方面提出工作建议。

01

运用系统思维，理解特色课程体系

课程体系的建设是一项系统工程，童晓明从整体性、关联性、层次结构性、动态平衡性、开放性和时序性等六个方面讲解了对课程体系的理解。

02

发挥优势，探索构建特色课程体系

童晓明认为，特色课程体系的构建需要充分挖掘、发挥优势，优势来自于从地域、机构资源到工作理念、实践的“人无我有”与“人有我优”的紧密结合。

他在讲解、剖析乡村振兴特色课程体系的构建案例后指出，特色课程体系的建设需要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想及其在实践中的成果经验；需要立足区域发展实际，结合学科研究、科技成果，实现课程体系的有效性；需要持续迭代更新以保持课程体系的先进性与针对性；需要创新教学形式，以问题为导向，丰富教学形式，确保培训实效。

03

数字赋能，创新特色课程体系路径

童晓明以浙大城市学院数字化培训服务平台的设计与应用为例，介绍了数字化助力特色课程体系构建的新路径。

他认为，数字化培训服务平台不仅可以通过对组织需求、岗位需求与个人需求的精准掌握，更有针对性地确定培训专题与课程方案，还能将训前、训中和训后的全过程转化为课程体系建设的应用、评估、迭代全流程，通过教、学、用相长，持续改进、完善课程体系。

讲座受到了大家的充分肯定与好评。交流互动环节，童晓明就创新工作机制、加强师资队伍建设、提升培训针对性有效性等方面回答了与会同志的提问。

中央组织部干部教育局和中国浦东干部学院、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院的有关负责人与课题组成员参加开题会。

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