自然教育|自然笔记征集活动
自
然
每天居住在钢筋水泥的空间里，窗外的一缕阳光，一声鸟鸣，一袭花香是否激起了你对自然的向往？
美景处处皆有，希望永远都在，不妨约上三五好友，相约一起品茗，抓住每一份安然。自然不会说话，却时时教导着我们。接受这种启发，最好的方式就是回到大自然中去，接受自然对人的教育！
你了解“自然教育”吗？自然教育是让体验者在生态自然体系下，在实践中接受教育；是解决如何按照天性培养体验者，如何培养体验者释放潜在能量，培养自立、自强、自信、自理等综合素养的同时，树立正确的人生观、价值观，并且均衡发展的完整方案；是解决教育过程中的所有个性化问题，培养面向一生的优质生存能力、培养爱生命懂生活，做合格地球人的教育模式。
自然笔记，是进行自然教育的良好方式。自然笔记能让实践者收获什么呢？
♥卸下疲劳，舒缓心情。风和日煦，流水鸟鸣，在呼吸吐纳间享受宁静，缓解学习和工作带来的压力。
♥学会观察，提升专注。面对书本，我们可以用眼睛看；面对大自然，我们需要用心去感受，并在观察的过程中做记录，提高做事的专注度。
♥敞开心扉，分享表达。身边的一草一木皆值得尊敬，不妨以天地为师，与万物为友，敞开心扉去与自然相处，用纸笔记录下自然的美好并将其表达出来。
天地有大美，四时有明法，神奇的自然会激发潜能，昭示物理，给你灵感的源泉，思考的答案。
也许，自然笔记还能带给我们一些更多的收获？
拿起手中纸和笔，一起去实践吧！
自然笔记征集活动
♥活动主题：关注身边自然，赴一场美的约会！
♥活动对象：晋城一中全校师生
♥活动地点：晋城一中校园
♥活动时间：从今日起截止至6月31日
♥活动方式：参加者请于719班班长栗子恒处报名，或者将班级（部门）和姓名提交至邮箱jcyzzrjy2021@163.com处报名，并在规定时期内完成并提交自然笔记，观察、记录各节气植物的生长变化。
♥欢迎所有热爱自然，喜欢绘画、文字记录的老师和同学踊跃报名！
自然笔记要求
1.必须是本人原创且未发表过的自然笔记；
2.作品尺寸为A4纸大小；
3.自然笔记是自然教育的重要载体，注重的是走进大自然、观察、体验，培养对自然的情感；作为个人对自然物的观察、科学考察或实验记录，应客观记录观察到的内容；
4.图画式自然笔记需符合7项要素，即图画、文字、时间、地点、天气、主题、记录人。
文字式自然笔记分为要素记录、标注记录、科学记录、感受记录及叙事记录。
要素记录:时间、地点、天气状况等。
标注记录:对自然物的色彩、宽窄、长短等状态进行标注。
科学记录:更深层次的科学思考，用图表、数据、专业名词等进行自然思考与自然记录。
感受记录及叙事记录:记录自然观察过程中，发生的故事、过程。
5.参加者均被视为同意组织方拥有作品的免费使用权，所有作品可能被用于未来的自然教育活动中。
评选方式
1、根据提交作品挑选出优秀自然笔记，并评选出一二三等奖项，颁发奖状以及精美奖品。
2、本次活动为晋城一中首届“最美自然笔记”征集，此后系列活动另作通知。
3、优秀自然笔记将被收入由晋城一中编辑成册的“自然笔记”作品集中，以图册的形式留作纪念。
优秀自然笔记欣赏
1、以作品《风信子的生长》为例—连续式自然笔记
2、以作品《灰喜鹊》为例—特写式自然笔记
3、以作品《大自然的隐居民》为例—场景式自然笔记
4、以作品《春暖花开》为例—地图式自然笔记
5、文字式自然笔记
“4月2日花朵
数目多得令人难以置信的花朵在坛城上热烈绽放。我试图数了数花儿的数量，结果弄得晕头转向:280朵，320朵，太多了，全都挤在一米见方的小天地里。花朵的扈从们也成群结队，穿着毛茸茸的小衣服，嗡嗡地四处奔走，围绕着花朵忠诚地忙乱不休。我遵从它们那套仪式，屈膝跪下，然后趴伏在地上，把放大镜贴到眼睛跟前。”
——来源：《自然教育手册》、《看不见的森林·林中自然笔记》
万物生长，生机盎然
拥抱自然，放飞心情
奔赴一场，和美的约会吧！
文字：仙月桂
策划：燕子马
扩展的征集♥
♥所有地球人看这里↓
😉
由点到面，再到更多——
自然笔记征集活动的灵感来自春天，
来自自然教育实验班孩子们的活动课。
随着“一到便繁华”的春风春景，
美好春光如许，
就想不要局限于一个班，一所学校，
今天突然想借着给一中师生的征集文稿，
也请
看见此活动内容的
有缘人有心人
一起与自然连接
与自己对面
与同声同气的你我
分享
美好吧！
疫情不便走远，可是你看
自然，无处不在，
自然教育，关乎未来，
自然教育活动，
就从咱们身边开始吧！
如果可以，
把您的自然笔记也发下面这个邮箱：
jcyzzrjy2021@163.com
咱们共同开启一次
自然笔记
美好之旅吧！
期待您的作品！
谢谢！
（注：前面征集活动奖项设置等
仅限一中师生；
校外活动作品会征求记录者本人意见，
如果可以，本公众号会同大家一起
分享美好♥）
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