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课程是人才培养的核心要素，是影响学生发展最直接的中介和变量，课程质量直接决定着人才的培养质量。打造一批国家级一流本科课程，是真正推动高等教育教学改革落实落细见成效的标杆举措，也是全力打赢全面振兴本科教育攻坚战的关键一环。为进一步提升课程建设质量，推广分享一流本科课程建设经验，示范带动一流本科课程建设，本文整理汇总了山西医科大学6门国家级一流本科课程，供各院校教师学习、借鉴。线上一流课程《生物化学与分子生物学》说课视频课程简介生物化学与分子生物学是自然生命科学领域进展最迅速、最具活力的前沿学科。主要从微观分子的角度来探讨生命的本质，研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节、遗传信息传递等；同时联系临床实践，介绍如何在分子水平认识、诊断和治疗疾病，体现了临床与基础医学的衔接。山西医科大学《生物化学与分子生物学》课程2020年获批国家一流本科课程（线上课程）。课程负责人解军，教授，博士研究生导师，曾留学美国。现任山西医科大学副校长，兼任：教育部基础医学教指委委员、教育部评估专家、中国生物化学与分子生物学学会常务理事、山西省生物化学与分子生物学学会理事长、国家级创业导师。近年来，带领教学团队致力于应用建构主义学习理论，探索基础医学认知陀螺教学模式，将思政融于课程，提高了医学生人文情怀，基础医学阶段的知识掌握力和早期接触临床的知识衔接能力，获得了2018年国家教学成果二等奖、山西省教学成果特等奖。曾获山西省教学名师、山西省十佳教师、山西省五一劳动奖章、山西省五四青年奖章等荣誉。主编、参编《生物化学》教材4部。线下一流课程《器官系统临床技能课程》说课视频课程简介《器官系统临床技能课程》采用线上与线下相结合的混合式教学方法，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。线上课程主要发挥学生的主观能动性，通过视频课程、以情境教学，小组讨论、师生互动的形式进行。线下以小组为单位，在模拟临床场景的技能实验室，利用仿真模型进而标准化病人进行反复训练。本课程知识体系科学，资源配置全面合理，适合在线学习和混合式教学。山西医科大学《器官系统临床技能课程》2020年获批国家一流本科课程（线下）。课程负责人周芸，医学博士，主任医师，教授，博士生导师，山西省人民医院党委副书记。2006年12月任山西医科大学第一医院诊断学实验室主任，并负责山西医科大学模拟医院暨山西医科大学第一医院临床技能实训中心的筹建；2009年1月任命为山西医科大学临床技能教学模拟医院副院长；2011年负责组织培训山西医科大学代表队参加第二届全国大学生临床技能竞赛，获得全国一等奖和华北赛区一等奖；同年12月调入山西省人民医院，从事医院管理、医学科研教育管理；2018年带队参加第九届大学生临床技能大赛华北赛区获二等奖。近年来，承担省级课题6项，参与国家自然科学基金项目4项，发表SCI论文2篇，国家级文章30余篇，参编教材6部。线上线下混合式一流课程《医学统计学》说课视频课程简介作为医学科学研究大厦的基石，《医学统计学》贯穿医学研究的设计、数据的收集、整理和分析全过程，是临床医学和预防医学等专业本科生必修的科学方法类课程。本课程通过系统阐述医学统计学的基本原理与方法，培养学生熟练地应用统计分析方法与技能，引导学生正确理解统计学基本概念、表述和解释统计分析结果，为顺利完成学业奠定基础。医学生通过学习本课程，能够掌握研究设计的基本原理和医学数据分析的基本方法和统计软件操作，做到学以致用，培养其从事医学科学研究的基本素质与技能。本课程采用线上与线下相结合的混合式教学方法，能有效促进师生之间、学生之间进行互动交流和自主式与协作式学习。