本次研讨会的目的是系统性地介绍一流课程建设应用的关键问题,将聚焦于混合式一流课程建设的国家政策、申报流程、建设理念、混合式教学全流程设计、国家级课程申报案例分享等。研讨会结束后颁发电子版学时证书。

学生可对各种渠道的文章信息进行分析、评价、梳理，并组成小组在课外继续搜索材料，写出某个主题的文献综述和自己的研究报告，并在班上演示，因此是一种基于项目或真实任务的学习法。

学术英语阅读教材最大的特点和其主干教材一样，是基于需求驱动性，即无论是课文选材和练习设计都是根据学生的专业学习需求来编写，而不是像传统的通用英语泛读教材仅仅是提供给学生更多的阅读材料。

之后，外国语学院教师赵勇以“校本测试词表研发”为主题进行了发言。他表示，上海交大英语水平测试对学生的词汇量提出了更高的要求，原有教学大纲词表已不能满足交大英语教学和测试的需要。

注重考试信度和效度的平衡。一方面试卷题目大部分是建构性、开放式的主观评分题，以提高考试的效度；另一方面，为了稳定测验信度，保留了一部分客观评分题。

上海交通大学英语水平考试（SJTU-EPT）是上海交通大学新一轮大学英语教学改革的成果之一。