在学校如何八仙过海躲过病毒

最近和几位学生家长和老师讨论了一下各自学校的防疫措施的推进，发现有一些共通的地方可以借鉴。

大背景

在放开共存的大背景下，美国英国自从疫情发生三年来，逐一吃过这些苦头：

1. 青少年学生和老师成为最容易受伤的人，是放开共存环境下的绝对的弱势群体。——《英国社工教师医护最容易感染新冠后遗症》

2. 青少年学生的学习成绩受到极大影响，感染次数越多，成绩下降越显著。——《疫情期间让孩子考上哈佛的办法》

3. 教育不平等的现象越发明显，阶层越高、越有钱、掌握防疫知识越多，就越不容易受疫情影响。——《上等人静鸡鸡防疫，中产家长和教师已慌》

不完美情况下的防护对策

在现实中，上述防疫措施不一定有条件全部实施。这时候，如何推动防疫措施的落实就有小小的技巧。

技巧一：因地制宜，八仙过海。

新冠病毒的传播途径有3种，飞沫、气溶胶、物体表面接触。所以在大中小学里，核心防护措施包括：全员戴口罩、安装空气净化装置、安装杀毒消毒装置、定期进行物体表面清洁和空气消毒、多做核酸或抗原、有症状要隔离、遇到群体感染时要及时取消面授改为线上课。

当有条件时，这些措施尽可能多实施，学生和老师受到的伤害就会少一些。当缺乏条件时，能实施多少就尽量实施多少。

上图是杭州一家中学，教室内配备了空气净化设备。是学校出资还是家长出资还是企业捐赠不确定。

这是广东一家中学，每间课室都安装了紫外线灯，每天晚上统一开紫外线灯进行消毒。紫外线灯价廉物美，比较容易部署。

如果学校清洁工的工作量能安排，看看能否安排每天清洁消毒。如果无法安排，看看能否安排每个学生对自己的桌椅、课室进行消毒。

技巧二：找标杆、找模板。

香港目前仍然实施口罩强制令，公共场所包括学校、办公室不戴口罩仍然需要罚款5000元。

香港的大学、中小学依然要求进入校园需要戴口罩。

美国的大学对口罩一直是软硬兼施地强制和支持佩戴口罩。

上图是2022年3月的照片，哈佛大学的一栋建筑物的门口，贴了多份强制戴口罩的告示：

“Face coverings required inside all Harvard buildings”。

翻译：在所有哈佛大学的建筑物内部，必须戴口罩。

在2022年3月，奥密克戎毒株第一波全面攻陷美国后，美国17岁以下的学龄儿童的新冠感染率是75%。感染情况介绍可见《疫情期间让孩子考上哈佛的办法》和《共存害死整整一代人，还毁掉下一代》。

这个时候，为了彰显拜登政府的功绩，政治挂帅的美国CDC就拿美国人民的健康拿去挥霍了。美国CDC于2022年3月放宽了防疫政策，因此美国各大学不得不跟随美国CDC放宽了防疫措施。

众多美国大学的校园里的口罩令就从原来的“强制佩戴”下调为“强烈建议佩戴”，但是学校医院、保健中心等场所，仍然维持“强制佩戴”。所以实际上是没太大变化，在校园里、课室内依然要戴口罩。

新版的哈佛大学的戴口罩告示

哈佛大学校内，非大学医院、保健中心等建筑物的新版的戴口罩告示。

当然，还有些硬气的美国大学，痛骂美国CDC的新政策傻冒，坚持不跟随，坚持强制戴口罩，还有的美国大学偷偷取了个巧，上有政策，下有对策，表面不要求戴，实际要求戴。哪些美国大学如此硬气，下次另文再说。

技巧三：借花献佛

新冠病毒的传播途径有3种，飞沫、气溶胶、物体表面接触。前两种途径，病毒都是附在0.3微米以上的颗粒物上。

这样的结果就是，防止新冠病毒通过飞沫、气溶胶传播的措施，有很多是和防雾霾的措施是类似的，设备是通用的。例如戴N95口罩，例如使用空气净化设备，使用新风设备、隔离等等。

因此，当你的孩子在美国学校咳咳咳咳上学或你是美国学校咳咳咳咳的老师，当要实施新冠防疫措施遇到困难或阻力时，可以换一个理由，改为“防雾霾”。

当你的孩子在美国学校咳咳咳咳上学或你是美国学校咳咳咳咳的老师，以防新冠无法申请到采购设备的经费时，试试以“防雾霾”的理由去申请经费。

除了防雾霾，其它可选的理由还包括：防诺如病毒、防RSV病毒、防流感……

技巧四：组织

说到底，个人力量有限。如果有类似意愿的学生、家长、教师能组织起来，一起防疫，肯定事半功倍。

毕竟，在共存的环境中，学生、教师一直都是全社会里，感染风险最高的前三的高危群体，也就是全社会中最容易被病毒伤害最需要保护的群体。全社会按行业划分，感染新冠的风险分析见：《英国社工教师医护最容易感染新冠后遗症》

组织技巧见仁见智。我上一篇文章《缺乏良好管理的核武器系统会如何？》里介绍了一位美国太空军的中校，如何发挥个人领导能力，联合美国老兵群体，通过各种资源和影响力，去推动问题的处理。作为对比，他的一位同事，少校，37岁，死得无声无息、不声不响。

当然，如果具备条件、资源充足，当然是所有防疫措施都实行。见下。

完美情况下的防疫对策

对策一：开启“零信任”模式，将其他每个人都视为潜在的阳性患者，对每个未知环境视为已被污染的环境。——《美国近三年新冠死者死因分析》《美国三年新冠死因分析(二)：越死越年轻》《向僵尸学习如何防护XBB1.5》《防感染新冠病毒12条》和《炒股秘技和疫情认知的财富密码》《老王XBB1.5尚未登基，新王XBB1.9.1已经驾临》《防护和康复装备的小列表 2023.02》

对策二：病毒学大佬William Gallaher的建议：“我们不能沉迷于高科技解决方案。阻断感染链的病毒流行病学基础常识仍然至关重要。戴口罩、洗手、消毒、社交疏离，未感染的人远离已感染的人，仍然是减少各处感染数字的最可靠途径。并且这类便宜的、毫无技术门槛且万分有效的手段完全可以在全球范围内广泛应用。” ——《XBB登陆，艾滋专家发现多款新冠药物失效》

对策六：利用登月舱、空间站的航天技术，将建筑物升级为全面空气管理的新型科技建筑，建设未来城市。——《即将来临的大创新：软件定义城市》《个人新冠病毒防护用品购买攻略》《上等人静鸡鸡防疫，中产家长和教师已慌》

归根到底，就是：做好防护，尽量减少感染次数，捂紧钱包，苟到最后，让躺匪先死。

如果你对推动学校防疫、保护学生和老师有什么心得和办法，都欢迎留言分享。