【话题】我国在校研究生的学术贡献有多大？

研究生参与撰写并发表学术论文在很大程度上体现着研究生培养质量，特别是学术学位研究生的培养质量。一般而言，在校研究生越能通过科学研究活动参与到撰写并发表高水平学术论文的过程中，其培养质量也就越高。基于此，研究以国内权威期刊中刊载的论文为观测点，着力考察２０１２年我国在校研究生参与发表学术论文情况。

目前国内直接相关的研究有二：“中国博士质量分析课题组”曾对“中国最有影响力的百篇国内学术论文”、“中国最有影响力的百篇国际学术论文”和“汤姆森路透卓越研究奖”中的博士生参与情况进行了分析，发现博士生参与比例达到３０％以上。在２００５年至２００６年，博士生在国内人文类顶尖期刊中发文数量占期刊总发文量的５％至１０％，在国内社科类顶尖期刊的发文数量占期刊总发文量的２４％。

袁本涛等学者曾对 ２０１１ 年至 ２０１２ 年 ＳＣＩ、ＳＳＣＩ以及 Ａ＆ＨＣＩ中的３３７篇以中国为第一作者单位的热点论文（Ｈｏｔ　Ｐａｐｅｒ）的作者身份进行分析，发现我国在校研究生参与撰写的 ＥＳＩ热点论 文 占 以 中 国 为 第 一 作 者 单 位 的 论 文 总 数 的７６．１９％，其中在校 研 究 生 为 第 一 作 者 的 论 文 占５４．２９％。整体来看，我国在校研究生对以中国为第一作者单位发表的 ＥＳＩ热点论文 的 贡献率为３６．８４％。

较上述研 究，本 研 究 的 特 色 与 贡 献 在 于：

①在样本的选择上更具有时效性；

② 在样本数量上远远超过同类研究，并兼顾了不同学科、不同类型的研究生培养单位的基本特征；

③ 对于研究生参与发表学术论文的贡献率的计量方法更多地考虑了作者个数和作者次序；

④ 探讨了在校研究生对国内权威期刊论文发表的贡献的影响因素。

本研究随机抽取了１２３４７篇发表在《中国学术期刊评价研究报告（２０１３～２０１４）》中所定义的权威期刊上的学术论文考察在校研究生参与发表国内高水平学术论文情况。

研究发现：

首先，大量的在校研究生参与到了发表国内高水平学术论文的进程中。研究生以第一作者发表的论文占论文总数的４０．９％，以第二作者或第三作者发表的论文占论文作者数在２位以上（含２位）的论文总数的４２．０７％，以第四作者或第五作者发表的论文占论文作者数在４位以上（含４位）的论文数量的４２．２５％。

其次，不同学科领域的在校研究生参与国内高水平学术论文发表的情况有所不同。从第一作者的身份来看，人文社科领域仅有１４．４％的论文是研究生以第一作者身份参与发表；理工农林领域和在医学领域的论文有 ５０％ 左右是研究生以第一作者身份参与发表。同时，不同类型机构的在校研究生参与国内高水平学术论文发表的情况也有所不同。

“９８５”工程大学、各类科研院所、“２１１”工程大学以及一般大学的研究生以第一作者身份参与发表的高水平论文数量占其相应类型的机构所发表的论文总数的 比 例 依 次 降 低，分 别 为 ４８．５５％、４６．７２％、４６．２２％和３１．７８％。不 同类 型机构的研 究 生 以其他作者身份发表的情况没有显著差异。

此外，通过对研究生以不同作者身份参与发表国内高水平学术论文的贡献进行加权综合，发现：平均来看，每一篇发表在国内高水平期刊上的学术论文中有３２．３１％的贡献可归功于我国在校研究生。其中，人文社科类期刊中在校研究生的贡献率为１４．９３％，在５％的显著性水平下显著低于理 工 农 林 类 期 刊 中 在 校 研 究 生 的 贡 献 率（３８．７４％）和医学类期刊中在校研究生的贡献率（３７．７５％），但理工农林类和医学类之间并无显著差异。同时，不同类型机构在校研究生的学术贡献率也有所不同。在５％的显著性水平下“９８５”工程大学的在校研究生学术贡献率（３７．２２％）明显 高 于 科 研 院 所 （３５．２２％）和 一 般 高 校（２６．９２％）；“２１１”工程大学的在校研究生学术贡献率（３６．４８％）和科研院所的在校研究生学术贡献率 （３５．２２％）相 当，但 均 显 著 高 于 一 般 高 校（２６．９２％）。研究人员的合作（论文中的作者人数）、研究是否具有科研资助、学科类型以及机构类型对在校研究生的学术贡献有着显著的促进作用；而在控制了作者数量这一变量的情况下，研究机构的合作（合作机构个数）却对在校研究生的学术贡献有一定的抑制作用。这可能是由于在论文发表的署名方面，合作机构的教职科研人员具有更大的优先权所致。