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使用Zettelkasten笔记强化学习
使用Zettelkasten笔记强化学习
01 笔记如何帮助更好地学习?
02 记笔记的标准化流程
1. 做短暂的笔记
2. 做“文献笔记”
3. 做永久笔记
新的笔记是否与旧的笔记有矛盾?
是否支持或补充了你已有的信息?
可以把想法结合起来产生新的问题或思考吗?
4. 创造联系
例如如果笔记A的编号是“21”,一段时间后又记录了一个与A的内容直接相关的内容B,就可以将B的编号制定为“21a”,并将两个笔记放在一起。
使用双向链接,在有直接联系的笔记之间创造链接;
创建索引,适用于已经在某个主题下创造了较多的笔记。而索引在笔记软件中是通过【标签】功能来实现的,我们可以为这个主题创建一个标签来索引这部分内容。索引的使用方法有很多技巧
只需要给主题中几个比较适合作为切入点的笔记贴上即可,同时保证可以通过第一种连接方式找到其他笔记。
标签的命名也需要经过思考,书中提到,标签的命名需要使得看到标签名字时,进而可以感受到这个主题特点的语境。
标签的使用要十分克制,尽量少地创建标签,避免笔记系统变得太过复杂。
5. 跟着兴趣走
6. 发展主题与写作
03 正反馈循环的设计
知识是具有网络效应的。随着所学习到的知识越来越多,我们越来越容易在知识与知识之间找到联系,我们也可以基于现有的知识,更好地理解并记忆知识,也让我们更容易发现新的问题。也就是说,随着学习得更多,记录的笔记越来越多,笔记之间的联系会更简单,学习的成本也会越来越低。
知识的收益反馈周期非常长,而人类天生就喜欢那些能够及时反馈的东西(比如游戏)。所以学习是相当反人性而行为。但笔记其实是学习的一种即时反馈。
笔记系统和大脑的正向同步进步,过去我们学习后,收益者只有自己。而在大脑和笔记系统的合作模式下,我们在成长的同时,笔记系统也在不断成长。而大脑与笔记系统的优势是互补的,大脑负责思考和理解,笔记系统负责存储事实和联系。两者在互补的协作关系下同步进步。