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第一单元

1.6《不连续进位乘》讲解

2.3《千克与克的换算》讲解

3.1《认识长方形和正方形》讲解

3.2《认识周长》讲解

3.3《长方形和正方形周长的计算》讲解

3.4《周长是多少》讲解

4.1《整十、整百数除以一位数的口算》讲解

4.2《两、三位数除以一位数的笔算》讲解

4.3《除法的验算》讲解

4.4《 笔算两位数除以一位数（首位不能整除)》讲解

4.5《笔算三位数除以一位数（首位不能整除)》讲解

4.6《笔算三位数除以一位数（首位不够除)》讲解

4.7《被除数里有0的除法》讲解

4.8《商中间或末尾有0的除法》讲解

5.1《从条件出发思考的策略（一）》讲解

5.2《从条件出发思考的策略（二）》讲解

5.3《间隔排列》讲解

第六单元

6.1《平移和旋转》讲解

6.2《轴对称图形》讲解

电子课本

教学设计

认识几分之一

教材第87页的内容,第88~89页“想想做做”第1~3题。

1.使学生认识几分之一,会读、会写几分之一,知道分数各部分的名称。

2.初步理解分数的含义。

1.初步理解分数的含义。

2.会正确地读、写几分之一的分数。

与例题配套的图片或课件。

今天,教师请来了两位小朋友和咱们一起上数学课。

两个小朋友去秋游,看看他们为自己准备了什么好吃的东西。

师:把4个苹果平均分成2份,每人分得几个?

生:把4个苹果平均分成2份,每人分得2个。

师:把2瓶矿泉水平均分成2份,每人分得几瓶?

生:把2瓶矿泉水平均分成2份,每人分得1瓶。

师:把1个蛋糕平均分成2份,每人分得多少?

师:这个结果还能像刚才一样用整数表示吗?

生:不能。

师:今天这节课,我们就一起来认识分数。(板书课题)

现在把这块蛋糕平均分成了几份?每份是它的几分之几?

(2)学写四分之一。

四分之一应该怎样写呢?(学生口答,教师板书)

指出下面各分数的分子和分母分别是几。

7.试一试。

完成试一试,独立完成,小组交流。

同步练习

参考答案

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