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【诗教论坛】曹梦云 | 遇见——以诗的方式生长

2018-03-03 童心里的诗篇

给学生最诗意的童年，给这片土地上学习着、工作着的每一个生命诗意栖居的精神家园，这是我们的梦想。

遇见——以诗的方式生长

文 / 曹梦云

江苏省徐州市丰县实验小学

2017央视大火的节目中，董卿的这句话特别感性，也特别理性：“世间一切都是遇见！”人生的旅程就是由一次次的遇见连缀而成。因为未知的一次次遇见，我们对人生充满期待；因为曾经的一场场遇见，我们怀念；因为遇见，无论美好还是困顿，我们都得以成长。因而，短短的人生可以无限的辽阔与厚重！因此，我们感恩每一次相遇！

儿童诗，便是我最美好的相遇。

儿童诗——以儿童为主体接受对象，适合于儿童欣赏、吟诵、阅读的诗歌。和诗歌一样，它情感饱满、想象丰富、构思新巧、语言凝练、意境优美。可是说到儿童诗，许多人的感官里，想到的也许是：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”又或者是：“走，我们一起去植树！”曾经，醉心于古典文学的我也是这样的认识。可是，遇见了丰县实小热爱儿童诗的李钊校长、立群校长，于是，当代儿童诗探索之旅自兹开始。

只缘感君一回顾，使我思君朝与暮

在儿童诗里，遇见花鸟鱼虫、风雨星月；遇见世间最美的景，最真的情。儿童诗有力量、有温度。在儿童诗的世界里，一切皆有可能。如词间所说：可上九天揽月，可下五洋捉鳖。古典诗词无论豪放还是，多长于抒情；儿童诗歌，站在儿童的视角，长于抒情，更长于想象：多维度的跳跃的、绮丽的、调皮的、幽默的、创意的想象。无论哪种风格，都有着春天一样的力量与生机。我们的儿童诗研究、我们的“星星树”诗社、我们可爱的孩子们，也在儿童诗的陪伴下，一步步走来：从稚嫩渐渐走向成熟。以下的两首童诗来自于我们十年前的诗教校本教材——《现代经典童诗》。

四季风

（二年级）

夏天的风很轻，

它踏在荷叶上，

连露珠都没碰落。

秋天的风很重，

它站在高粱上，

把田野都压红了。

冬天的风很硬，

它刚踩上小河，

小河就结了冰。

春天的风很软，

它刚一碰到柳枝，

柳絮就漫天飞了。

母亲的诗歌

（五年级）

像小树握住了花朵

像阳光握住了彩蝶

母亲，我握住了你的小小的诗歌

就握住了一个明媚的春色

像小河握住鱼儿

像天空握住云朵

母亲，我握住了你的小小的诗歌

就握住了一个圆圆的快乐

像高山握住 33 45163 33 14940 0 0 3333 0 0:00:13 0:00:04 0:00:09 3333岩石

像大地握住湖泊

母亲，我握住了你的小小的诗歌

就握住了大自然和谐的组合

像心弦握住震颤

像眸子握住闪烁

母亲，我握住了你的小小的诗歌

就握住了人生情感的秘诀

像岁月握住幸福

像日子握住喜悦

母亲，我握住了你的小小的诗歌

就握住了世间甜美的生活

现在看来，所选诗歌许多还不够成熟，可是，儿童诗的轻灵跳脱美好阳光已令我们沉醉！每一首儿童诗，都有着别样的情致。自从遇见儿童诗，便获得了人间更多的阳光雨露。儿童诗的园林里行走，陌上，处处花开。不经意间，美妙的诗句、奇巧的想象会如欢快的花香扑个满怀。每一次相遇，便会满怀欢喜，慨叹童年童真童趣如此之妙。

做一张桌子需要什么

罗大里

做一张桌子，

需要木头；

要有木头，

需要大树；

要有大树，

需要种子；

要有种子，

需要果实；

要有果实，

需要花朵。

做一张桌子，

需要花一朵。

因为爱、因为想象、因为思考，世界上所有的存在都有了美好的联系。这样的思维跨度，只有童真的心才能做到。

在童年的世界里，叶子和风可以可以说话、可以捉迷藏；每一个汉字都是一幅活着的画，可以从中看见故事，听见声响，甚至可以触摸到它有温度的歌唱。

鸟

我知道，下面的这一横

是一根树枝

一只鸟儿落在上面

脚爪紧紧地抓着

嗬，这只鸟儿还仰着小脑袋

叽喳叫着呢

你听到它的叫声了吗？

别离它太近

离得太近，它就会

拍拍翅膀飞走

我们的诗社在高高的五楼，这里早已成为孩子们最为喜欢的天地。每天清晨，诗社的孩子们便会早早来到这里，期待遇见美妙的诗歌，更期待创作出满意的诗歌，用诗歌开启美好的一天。美好的诗歌，反复诵读，如美玉在口，读来唇齿生香，心生向往。

朝朝暮暮，与童诗相携，向着光明与未来进发！

童心诗篇多佳韵，此间花香日月长

一步步走来，步履越来越坚实。因为童诗，看待世界的目光越来越柔软；因为诗歌，丈量生活的手臂越来越有力，越来越绵长。拥有诗意的眼睛，生活不再平凡。有人说，有生命的地方就会有诗。孩子的诗歌可以在天空飞翔，云上唱歌；可以在水里游泳；可以在枝上跳跃。

由阅读到表达再到创作。孩子们爱上了用诗歌来建构精神的世界。我们一起阅读，一起创作。每一次，每一次，课堂上、阅读之间，不经意迸发出一个个灵感，就如同邂逅一朵娇艳的花，我们一起驻足，欣赏、流连。

秋千

为什么

我的成绩

像荡秋千一样

忽高忽低呢

小火车

树枝

是一条条铁轨

小松鼠就是

一列列

小火车

每天忙忙碌碌

跑个不停

还有许多这样的金句：“我喜欢小溪，但我不喜欢，妈妈黑发中，亮晶晶的小溪！”这样的花太多。就这样，我成了孩子们的打工仔，每天为他们小脑袋里不时蹦出的奇思妙想，启发、修改，打印，忙个不停。

感恩于这样美好的遇见，让忙碌的日子也充满了诗意，让我们每一天都期待生活与思想的奇迹。

“ 苔花如米小，也学牡丹开。”2018的新春，这句话火的很彻底。说得极有诗意与哲理：再渺小哪怕是卑微的生命，只要坚持，也能开出明丽的生命之花来！只要心中有春风与阳光，生命随处可以飞扬。我们的儿童诗也正如此吧。不知不觉间，儿童诗的春风已然如天风浩荡，儿童诗渐渐花开成海。而我们则是种花的人。回顾来时路，曾经孤单，而今再望儿童诗研究，如满园鲜花杂彩霞。

哪儿有土，哪儿有水，哪儿就青草葳蕤；

哪儿有爱，哪儿有诗，哪儿有思想，哪儿就会风景如画里。

因为儿童诗，孩子们和我，更加热爱生活！因为热爱生活，我们阅读、创作诗歌！

因为这份共同的爱，我们有了更多的同行者！

2013，首届江苏少年诗歌节，丰县实小的孩子五位获奖，《小雨点的话》、《阳光是个乖宝宝》、《爱读书的树》等等，每一首都是孩子们对生活的歌唱。

2014，第二届江苏少年诗歌节，我校孙睿遥同学的《树是一面反光镜》获一等奖，其他四位同学的诗歌也被收录在获奖诗集《百草晨韵》里。

2015，首届“童心里的诗篇”少儿诗会，我校王晓雅同学的《在哪安个家》获奖。

2016，第二届“童心里的诗篇”少儿诗会，我校刘一墨同学的《蝴蝶花》获奖。

南京、无锡、南通、常州……跟随“童心里的诗篇”的脚步，我们有幸遇见了谢冕、孙友田、冯亦同、江锡铨、巩孺萍等著名诗人、学者。同时更结识了许多童诗研究的同行者，其中步伐已经卓有成就者：任晓霞、丁云等等。在这里，没有功利，没有抱怨，只有对于诗歌的纯粹的向往与热爱，我们都是童诗的热爱者与搬运工。

依然记得：2015，我校承办“童心里的诗篇”走进徐州诗歌朗诵会。《树》、《小辫子》、《时装秀》等等童年的诗、童年的歌，斑斓而多情。儿童生活在童话世界里，在他们眼里，“夏夜的天空是封信，星星是那一个个闪光的字”，在他们的想象里，每一缕阳光都是一条神奇的线，可以将天空缝补。而，2016，费东的《手机》，更让我们惊叹于孩子对于生活深刻的感悟与有趣创意表达的能力。

童心，就是人间最美的诗篇！感恩，那么多美好的遇见！今后，让我们，让更多的人们，同行！

五月榴花照眼明，枝间时见子初成

给学生最诗意的童年，给这片土地上学习着、工作着的每一个生命诗意栖居的精神家园，这是我们的梦想。儿童诗让我们得以实现这样的憧憬。因为儿童诗有创造，有梦想，有情怀；有大爱！它在幼小的心里播种善良、诚实、希望和理想。让童年灵动、诗意。儿童诗会是童年里最美好的回忆。多年的坚守，终于有了越来越多的呼应。一首首诗歌，一个个孩子，如一朵朵的花次第绽放，点缀着实小梦想的天空。

2017，因为儿童诗，我们遇见了太多美好，得到了太多幸福！每一次遇见都如五月的榴花明艳，每一个枝头上，都在叶间藏着累累硕果。省首批诗歌教育联盟学校、省诗教课程建设基地、省教学成果奖等等。

一路走，走得越远，站得越高，所遇风景便更加迷人。每一首童诗，每一个和童诗有关的相遇，便会在心底生根、发芽，终成蔚然风景！儿童诗曾如一剪薄弱的光，一步步走来，渐渐捧出无限的辉煌。

相逢的会再相逢。愿未来，我们一次次相逢在如歌如画的诗里！愿我们都以诗的方式生长，长成最美的风景！

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