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【诗教论坛】王平 | 遇见你，是我今生最美的相遇

2018-04-08 童心里的诗篇

我将和孩子们继续踏歌而行，在诗路上执着追寻，

永不停歇……

遇见你，是我今生最美的相遇

文 / 王平

江苏省苏州工业园区文萃小学

一个人一生中会有很多意外的相遇，遇见一个人，一座城，一条河……都会在生命中留下深深浅浅的脚印，随着时间的流逝，有的痕迹就会越来越淡，越来越浅，甚至慢慢消失。而我，遇见你——童诗，是我今生最美的相遇。对童诗的感情却越来越浓，越来越深，越来越不能割舍。且听我慢慢道来——

在教学中初遇你

语文教材中有许多诗歌，读来朗朗上口，我常常情不自禁地和孩子们一起高声读起来。记得在一次公开课上，我竟然毫不犹豫地选择了趣味性浓厚、节奏感强的《乡下孩子》，这首诗歌。因为这样的文字慢慢浸润我的心田，读着读着，我仿佛来到了乡下，和孩子们一起吹，一起挖野菜，一起玩泥巴……这样的画面感把我带回到童年。我在教学中，不仅引导孩子们品味诗歌的语言，还大胆地将读和写相结合，引导文萃娃放飞想象的翅膀，学着文中的句式仿作，学做一个个小诗人，一首首充满童趣的原创小诗应运而生，让我欣喜万分。如曹玲凡笔下的《城里的孩子》，富有个性，充满童真，在《关心下一代》报刊上发表啦：

愿做姑苏的天使，

愿做东吴的精灵。

听一曲古筝，能让我心情舒畅。

吃一口苏式糕点，能让我甜在心里。

游一回苏州园林，能让我忘记回家。

后来我又执教了公开课《家》《大海睡了》《真想变成大大的荷叶》等等诗歌体裁的语文教材，我都引导孩子们品诗歌的语言，仿照创作童诗，如发表于《学习方法报》的《家》（李洋)：

天空是星星的家，

苹果树是苹果的家，

书本是字宝宝的家，

电视机是动画片的家，

储钱罐是硬币的家，

文具盒是直尺的家，

气球是空气的家，

我是爸爸妈妈的宝贝，

爸爸妈妈在的地方就是我的家。

一组组童诗纷纷见诸于报刊杂志。这何尝不是一种喜悦，一种和诗初遇的成功喜悦。

目前，文萃小学已是新体验作文特色AA级学校，在和骨干老师们一起编写新体验作文校本教材中，我们将童诗列入一项重要的课程，在实践童诗课程中，《标点符号》《数字歌》《会变的云》等童诗教学中，我们创设了多种体验情景，引导文萃娃在体验中玩乐，在体验中放飞思维，在体验中轻松创作一首首奇妙的小诗。（如社员笔下的《神奇的标点符号》：

“，”像小蝌蚪，在水中游来游去找妈妈；

“。”像汤圆，成为我美味的早餐；

“？”像耳朵，竖起来听老师讲课；

“！”像小话筒，传出歌手美妙的歌曲，

标点符号真神奇！

再如社员孙亦欣笔下趣味盎然的童诗《数字0》（发表于《少年智力开发报》）：

在小猫的眼睛里，O是美味的点心；

在司机的眼睛里，O是圆圆的方向盘；

在小鱼的眼睛里，O是可爱的小泡泡；

在蚂蚁的眼睛里，O是美丽可爱的家。

没有约定，没有商量，我无论在语文教材教学中，还是在作文特色校本教材童诗课程教学中，就这样和童诗不期然初遇了，还有一种淡淡的喜欢，淡淡的享受，这喜欢上了这种感觉。

在颁奖中情定你

2015年的一日，校长发给我一份征文参赛通知，我阅读后，欣喜地组织全体语文老师一起指导文萃娃们参加比赛。清楚地记得那次我第一次站上南京领奖台，我们文萃小学获得了优秀组织奖，我也获得了优秀指导老师奖，省委常委、省委宣传部王燕文部长亲自给我颁奖，我深深地感受到这份荣誉沉甸甸的价值。从那时起，诗歌的种子已然悄悄在心底萌生、发芽……

回校后，我主动请缨，创办文萃小学童心诗社，我不仅在班里利用早读课、幸福3分钟、午读课上，引导文萃娃们读童诗、赏童诗、评童诗，还在社团里和文萃娃们进行“童诗讲座” “童诗沙龙”“童诗诵读”“童诗鉴赏”“童诗点评”“文学采风”“童诗创作”“童诗竞赛”等等缤纷多彩的童诗体验活动……我和孩子们沉浸在诗歌律动的语言里，陶醉在充满想象的诗歌意境里，沉醉在趣味化的诗意表达里……我们每期一个专题，有时候会因天气的变化，季节的更换，学校各种体验节的活动，选择不同的童诗专题，我们放飞心灵，展开想象的翅膀，读啊读啊，赏啊赏啊，评啊评啊，写啊写啊，投啊投啊……

我们欣喜地发现社团成立不到两年，竟然有200多首童诗纷纷发表啦！《语文世界》《青少年日记》《读与写》《红蜻蜓》《快乐作文与阅读》《作文周刊》《辅导员》《少年智力开发报》《德育报》《姑苏晚报》《苏州日报》等等多家报刊杂志都刊发了文萃娃们的童诗，这大大激发了文萃娃们爱诗的热情，写诗的激情。社员李洋同学竟然在一个星期创作七首童诗，可见创作童诗的兴趣已被点燃，创作诗歌的热情已被激活。在一次家长会上，李洋妈妈在发言后，竟然情不自禁地要求孩子现场诵读刚刚原创的童诗，顿时全场掌声雷动。掌声里既是表扬，又是激励。家长因孩子也爱上了童诗，可见童诗的无限魅力。

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2016年的一日，我接到社员张嘉译同学获得全国少儿诗会一等奖的颁奖通知，不仅是欣喜，更是激发了内心的小宇宙。那一次，我又被评为优秀指导老师奖，和诗友们再聚首，一起再次登上领奖台，那种喜悦，那中激动，那种自豪感，你登上颁奖台，你就一定能领会。小嘉译同学和爸爸妈妈两次受邀参加节目录制，在江苏教育频道和央视少儿频道播出。她的获奖童诗《爸爸的肩头》在《少年诗刊》《初中生世界》纷纷发表，她获奖的喜讯在《城市商报》《姑苏晚报》等媒体播报，她的视频在学校全体师生面前展播。

我发现文萃娃们纷纷向她投去羡慕的目光，情不自禁地为她鼓掌，为她竖起大拇指，她的眼睛里闪烁着智慧的光芒。此刻，一颗文学的种子怎能不深深植入小嘉译同学的心田呢？后来，她对写作更是一发不可收拾，陆陆续续有多篇童诗发表。多篇佳作获苏州市一等奖，她还因此被评为苏州市阅读之星、园区阅读之星。榜样的力量是无穷的，在她的感染下，诗社的孩子们又掀起了一股写诗的热潮。我们在此次的颁奖相遇中，奠定了我们和童诗一生的情缘！

在研修中深爱你

2017年4月，南京授牌仪式上，文萃小学非常荣幸地加入了江苏省诗歌教育联盟学校，那一次我作为苏州市唯一代表第一个在台上发表诗教感言，那一次我手捧亮闪闪的“江苏省诗歌教育联盟学校”的牌匾，那一次我和孙友田、子川、巩孺萍等著名诗人相遇，被他们那种对诗歌的热爱深深感染，被他们的童心所熏陶。爱诗的人永葆青春。我在心里暗暗决定，这辈子，我已经情定你了——童诗，我和你已经结下了不解之缘。我将引领文萃娃们一起徜徉在诗歌的田野里，一起领略诗歌的无限魅力，一起创作诗歌的神奇之路上。

2017年5月，江苏诗歌教育联盟在常州举办的“两岸儿童诗交流观摩活动”上，我认识了台湾诗人林焕彰老师，风趣的讲座，个性的创作，幽默的谈吐，深深地感染着我，并再次见到和蔼可亲的孙友田、冯亦同老师，任丽芳、任小霞等老师的诗意课堂，又掀起了我心中对诗歌持久地热爱。

2017年7月，一个火热的七月，一个热情的七月，一个和童诗相遇的七月，一个令我终身难忘的七月。我们在镇江大和童诗又来了一场亲密的约会。作为此次一周研修的特邀主持人和夏令营孩子的班主任，双重权利和义务的我，得已尽情徜徉在诗意的天空中，忘情享受在诗意的教学里。听，一位位著名大师的诗歌讲座，一个个诗友们的诗意课堂。看，一篇篇孩子的创意诗作，一个个孩子的诗歌表演，都让我心旷神怡，让我心灵放飞，让我无限遐想，让我深深爱上你——童诗。

诗人们给文萃小学诗社的寄语题词，让我们深受鼓舞：

有童心的小朋友，写诗保住童心；没童心的大朋友，写诗回去看童年；写诗，起于愉悦，终于智慧。——林焕彰

只有百花盛开，大地才会微笑。——孙友田

诗歌是人类的童心。——冯亦同

英国作家萧伯纳说：“如果你有一个人苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。”就让我们在彼此交流分享中获得更多思想的启迪。

在诗路中追寻你

在童诗践行的路上，我奉行“只问耕耘，不问收获！” 2016年9月，我在校内组织“红烛心绿苗情”童诗征文竞赛，喜获一等奖的优秀代表还在全校教师节庆祝活动中进行诵读，孩子们尽情诵读自己原创赞美教师的童诗，赢得全校师生阵阵掌声，诗社社员臧言上的童趣小诗《睡吧，老师》还在《青少年日记》上发表了呢。这让文萃娃们开心不已。

2017年9月30日，领导经过校内30多个社团遴选后，竟然选中我们童心诗社作为学校社团的代表参加园区十佳社团的竞选。这是一种荣耀，也是一份责任。我利用国庆假日一周时间，对我们童心社团进行整体梳理。扪心自问：我们的童心诗社成立不到两年，如何和园区有着十几年历程的各大重量级社团参评，我的心头沉甸甸的。再次认真研读文件精神，忘记了时间，不分昼夜地细心策划，如何把我们社团的缤纷体验活动，社团的丰硕成果，社团的优秀节目，进行创意编排，如何在规定的8分钟内完美展演，如何让评委们眼前一亮，这些都成为我考虑的点点滴滴。结果在学校领导的高度重视下，在家长们的给力支持下，社员们的细心排练下，功夫不付有心人。我们文萃小学的童心诗社在全区首次展示中完美展现，不仅是丰富的童诗体验活动，还是原创童诗苏州市十强原创童诗现场朗诵和伴舞，还是丰硕的童诗成果，均让评委们眼前一亮，博得持久的掌声，喜获一致好评，荣获全区十佳社团第五名的好成绩，童心诗社的优秀社员们紧紧拥抱在一起欢呼庆祝。

2017年文萃小学一年一度的新体验作文颁奖大会上，我们童心诗社的特别节目又在全校师生面前展演，顿时掌声一片。第三届童诗征文比赛的宣传大幕也至此拉开，第二届童心里的诗篇颁奖典礼也在各班展播。全校的师生都对诗歌的神奇充满膜拜，对诗歌的热爱空前高涨。童心诗社申请参加人员也是空前爆满。童诗的魅力在文萃小学大放光芒。

文萃小学童心诗社微信公众号——文萃七彩童心，多个小诗人“为你读诗”“获奖喜报”“发表速递”“缤纷体验”等等栏目均受到广泛关注。还因此，2017年8月安徽省教育局领导、校长一行特地来文萃小学学习童心诗社的先进做法，我和文萃小学吉尼斯发表之最臧言上同学还受到苏州市电视台“看苏州”新媒体的独家采访。

我和文萃娃们一直行走在诗歌教学、诗歌创作的路上，虽然我们还略显稚嫩，虽然我们还在摸索，但是一颗颗诗歌的种子已在我们文萃人的心中萌芽、生根、开花、结果，我们坚信：“童心诗社”是一朵美丽的云霞，静静散发出灿烂的霞光；是一颗璀璨的明珠，放射出夺目的光彩。诗社社员们在各级领导、同仁、社会人士、家长的关爱、帮助、鼓励、呵护下，正茁壮成长，“童心诗社”的摇篮里正孕育着一个个含苞待放的小诗人，未来定笑靥如花，灿若星辰。“童心诗社”社员们的成长会在大家的眼中一寸寸萌生，一步步成长，定会成长为参天大树。

文萃小学“童心诗社”是学校新体验作文特色建设的一个重要内容，童诗教学是新体验作文特色教材中一项必备的教材，新体验“童心诗社”社团有效促进学校新体验作文特色的发展，促进学生的个性成长，赢得师生、家长、社会、媒体的一致好评。我将和孩子们继续踏歌而行，在诗路上执着追寻，永不停歇……因为，遇见你——童诗，是我今生最美的相遇！

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